内容正文:
运动的规律性
第二课 探究世界的本质
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【政治认同】加深对马克思主义哲学的理解,坚定走中国特色社会主义道路的自信。
【科学精神】能够通过物质与运动的关系,掌握物质运动是有规律的,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
【公共参与】正确发挥主观能动性,做到按规律办事。
核心素养目标
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壹
规律是客观的
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一、 规律是客观的
水的三种形态,有着循环变化的关系。
物理性质
镁条的燃烧
化学性质
生命运动
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一、 规律是客观的
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会是运动的
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一、 规律是客观的
人的思维也是运动变化的
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一、 规律是客观的
1、运动的含义
哲学上的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
变化:运动的事物和现象在位置和状态方面的改变
过程:运动的事物和现象在时间上面的延续
【拓展】哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结,与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。
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一、 规律是客观的
(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,(运动是永恒的、绝对的、无条件的),世界上不存在脱离运动的物质。
2.物质与运动的关系
楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,他从他刻记号的地方下水寻找剑。 船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?
刻舟求剑
错误倾向:离开运动谈物质的形而上学静止观点——刻舟求剑
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【拓展】区分物质固有的根本属性与物质的唯一特性
物质固有的根本属性和物质的唯一特性是两个不同的概念。
(1)客观实在性是物质的唯一特性,它揭示了物质的本质,是相对于意识而言的,客观实在性是物质绝对的、不变的唯一特性,是相对于人的意识、精神而言的。
(2)运动是物质固有的根本属性,它揭示了物质的存在方式,是相对于物质的其他属性如永恒性、可知性、无限性而言的。
一、 规律是客观的
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。
机械运动
化学运动
生物运动
社会运动
宏观物体
原子、离子
生命有机体
生产方式
具体的运动类型
承担者、载体
思维运动
人脑
反对的错误倾向:离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动
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一、 规律是客观的
有人说,世界上存在着不运动的物质,例如,某些物体从出现的第一天起就没动过,大雁塔在西安,故宫在北京就是如此。请你分析一下这种说法对吗?
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一、 规律是客观的
刘德华还是刘德华,他没有变成梁朝伟,也没有变成周杰伦。
火车上的男孩相对于行驶中的火车他的位置有没有动?
空间位置保持不变
性质保持不变
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一、 规律是客观的
3、运动与静止的关系
①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化。
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
(1) 静止:运动的一种特殊状态
静止是相对的、有条件的、暂时的
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一、 规律是客观的
张三向李四借钱并立字据。一日,李四向张三要钱,张三振振有词地说,事物是运动变化的,此时的我已不再是原来的我了,我没欠你的钱,李四气得打了他一顿。二人闹到县衙,县官问张三:欠债还钱,乃天经地义,你为什么借钱不还?张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理,又问李四,为什么要打人?李四说,事物是运动变化的,此时的我已经不是打他时候的我了,我没打他!县官只好不了了之。
同学们,你们能断这个案子吗?
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一、 规律是客观的
——赫拉克利特
——克拉底鲁
“人不能两次踏进同一条河流”。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
议一议
赫拉克利特把存在的东西比作一条河,声称人不能两次踏进同一条河。因为当人第二次进入这条河时,是新的水流而不是原来的水流在流淌。
他的学生克拉底鲁说连一次也不能。这样,克拉底鲁就完全否定了静止的存在。如果没有相对静止,世界会变成什么样子呢?我们既不能认识事物,也不能解说一个事物是什么了。因为,当我们还没有说完“这是一张桌子”时,桌子已经变成其他东西了。十分明显,克拉底鲁把老师的正确辩证法思想变成了相对主义的诡辩论。
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
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一、 规律是客观的
芝诺问他的学生:“一支射出的箭是动的还是不动的?”
生:“那还用说,当然是动的。”
芝诺:“确实是这样,在每个人的眼里它都是动的。可是,这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗?”
生:“有的,老师。”
芝诺:“在这一瞬间里,它占据的空间和它的体积一样吗?”
生:“有确定的位置,又占据着和自身体积一样大小的空间。”
芝诺:“那么,在这