综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 课件-【新教材】2021-2022学年高中政治统编版必修四

坚持唯物辩证法 反对形而上学 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 郭象认为，“万物独化”，“物各自生”，“独生而无所资借”，“突然自生”，“忽然自死”。即天地万物的生成和变化都是彼此孤立、互不相干的。 联系的观点 孤立的观点 探究一 唯物辩证法 韩非子认为，“古今异俗，新故异备”；“世异则事异”，“事异则备变”。因此，统治者应该“因时变法”，“欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也”。 董仲舒认为，“古之天下亦今之天下，今之天下，亦古之天下”，“道之大原出于天，天不变，道亦不变”。因此，“大纲，人伦道理，政治教化，习俗文义”应当“尽如故”。 发展的观点 静止的观点 黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有矛盾，它才会运动。” 杜林认为，矛盾“不能归属于现实。在事物中没有任何矛盾”。 承认矛盾 否认矛盾 （1）老子、韩非子和黑格尔的言论共同表达了什么思想？ 原文 老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 韩非子认为，“古今异俗，新故异备”；“世异则事异”，“事异则备变”。因此，统治者应该“因时变法”，“欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也”。 黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有矛盾，它才会运动。” 老子、韩非子、黑格尔的言论表达了辩证法的思想,即承认矛盾,主张用联系的、发展的和全面的观点看问题。 （2）郭象、董仲舒和杜林的言论共同表达了什么思想？ 原文 郭象认为，“万物独化”，物各自生”，“独生而无所资借”，“突然自生”，“忽然自死”。即天地万物的生成和变化都是彼此孤立、互不相干的。 董仲舒认为，“古之天下亦今之天下，今之天下，亦古之天下”，“道之大原出于天，天不变，道亦不变”。因此，“大纲，人伦道理，政治教化，习俗文义”应当“尽如故”。 杜林认为，矛盾“不能归属于现实。在事物中没有任何矛盾”。 郭象、董仲舒、杜林的言论代表了形而上学的思想,即否认矛盾,主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 上述材料说明了辩证法和形而上学之间存在着什么样的差异和斗争? 唯物辩证法主张联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 探究二 矛盾分析法 矛盾分析法是认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事