9.1 认识质量互变规律 导学案（知识梳理+议题探究+课堂评估）-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三（含解析）

《 9.1 认识质量互变规律》导学案 【学习目标】 必背知识 素养目标 1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展是量变和质变的统一 2.理解质量互变规律,把握适度原则。 科学精神:坚持辩证法,反对形而上学;树立辩证思维的意识和自觉性。 公共参与:讨论航天“三步走”战略,把握适度原则,防止过犹不及。 【框架体系】 【知识梳理】 议题一：任何事物都是质与量的统一体： 1．质： (1)质是一事物 并 的 。 (2)此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦 ，它就不是原来的 。 2．量： （1）量是事物存在和发展的 、 、 等可以用 ，以及事物 。 （2）量的规定性不同于质的规定性，在 。 （3） 。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 议题二：质量互变规律的含义： (1) 与 是事物变化发展的两种 ； (2)辩证关系： ① 是质变的 ； ② 是量变的 ， ，并 。 ③事物的 。 议题三：遵循质量互变规律 1．质量互变规律要求： 以 正确把握事物发展过程中的 、 、 的关系。 2．连续性和间断性： （1）连续性： 事物发展过程中的连续性是指事物只是在 发生了变化，表现在现实中就是这一事物 ，是事物发展中的 。 （2）间断性： 事物发展过程中的间断性是指事物在 发生了变化，是从 的 ，是