1.1 追求智慧的学问 预习案-【新教材 】2021-2022学年高中政治统编版四 哲学与文化

1.1追求智慧的学问 1课时 【学习目标】 1.了解哲学的起源。 2.理解哲学与世界观、方法论的关系。 3.理解哲学与具体科学的关系。 【导学指导】 1.理解哲学与世界观、方法论的关系。 2.理解哲学与具体科学的关系。 【课前预习案】 自主预习导读（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用） 一、哲学的起源 1. 哲学的含义 哲学是一门热爱________、追求________的学问，它致力于总体上把握_____________的关系。 （1）在古希腊语中，哲学的本义是_________或_____________。 （2）在汉语中，“哲”就是________，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 （3）正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“____________________”。 2. 哲学智慧的产生 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和____________的活动中，在处理人与______________关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的_______________。 3. 哲学的起源 哲学起源于人们在_______________中对______、_______的追问和思考。 4. 哲学的作用 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 二、哲学是系统化理论化的世界观 1. 世界观的含义 人们对_______________的总的看法和根本观点。 2. 哲学与世界观 （1）哲学是关于__________的学问。 （2）反对两种错误认识：既反对把哲学_________，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学__________，认为哲学与普通人无关。 3. 世界观与方法论 （1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是___________，用这种观点作指导______________和_____________，就成了方法论。 （2）世界观与方法论的关系：一般说来，世界观________方法论，方法论_________世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲