1.1 追求智慧的学问 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修四(共27张)

【必修4基本框架图】 哲学 (第1课) 马克思 主义哲学 (第2、3、 4、5、6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物的辩证法（3课） 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证的唯物论（2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（7课） 吸收外来有益文化（8课） 发展中国特色社会主义文化（8课） 1.1追求智慧的学问 第一课 时代精神的精华 重难点：1.世界观与方法论的关系 2.哲学与具体科学的区别，联系 “ ” 摆脱尴尬之智： 哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去，致使苏格拉底全身湿透。学生们感到十分尴尬又不知所措。 苏格拉底说：“我早知道，打雷之后一定要跟着下雨的。” 一、哲学的起源 一、哲学的起源 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophia 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 在中国： “哲，智也。”--------《尔雅》 “哲，知也。”---------《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 哲学的本义：爱智慧或追求智慧。哲学≠智慧 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。 1.哲学是一门热爱智慧、使人聪明的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。P3 事物是一分为二的，具有两重性。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。 “ ” 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 1.哲学的起源 （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（改造世界） 孔子将他人生的时间划分为： “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 思考：孔子的这种智慧是从何而来的呢? 这种智慧不是从孔子头脑中凭空产生的。而是孔子在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 一、哲学的起源 哲学上讲的世界 人类从事的两项活动