秘籍07 检验鉴别除杂题解法-备战2021年中考化学抢分秘籍

解密07 检验鉴别除杂题解法 一、物质的检验 (1)实质:给出一种物质,要求通过实验,验证该物质是什么,或是否含有某物质(或某离子)。 (2)依据:该物质具有的特殊性质。 (3)检验方法 ①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、溶解性、溶解时的吸放热现象等,进行观察、分析、判断,得出结论。 气味：NH3有特殊的气味 颜色： 吸放热： ②化学方法:利用物质的特殊化学性质,如反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验。 例1.请你设计实验设计实验证明氯化钠溶液中含有氯离子 【答案】取少量待测试液放入试管中，滴入少量的AgNO3溶液和几滴HNO3溶液并震荡，若有白色沉淀产生且不溶于稀HNO3，则证明此溶液中含氯离子。 (4)常见气体的检验 物质 检验方法 现象 O2 将带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃 CO2 将气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 H2 通过灼热的CuO,并将产生的气体通过无水硫酸铜 固体变红,无水硫酸铜变成蓝色 CO 通过灼热的CuO,并将产生的气体通过澄清石灰水 固体变红,澄清石灰水变浑浊 H2O (水蒸气) 通过白色的无水硫酸铜粉末 白色粉末变蓝 (5)常见离子的检验 离子 检验方法 现象 H+ ①滴加紫色石蕊溶液 ②加入Zn、Fe等活泼金属 ③加入Na2CO3等 溶液变红 有气泡产生 有气泡产生 OH- 滴加酚酞溶液 溶液变红 C 滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水 有气泡产生,澄清石灰水变浑浊 N 加入熟石灰并研磨(或加入NaOH溶液并加热) 有刺激性气味的气体产生 Cl- 滴加AgNO3溶液和稀HNO3 有白色沉淀产生 S 滴加BaCl2溶液和稀HNO3 有白色沉淀产生 二、物质的鉴别 (1)实质:给出一组物质,根据物质的性质,直接观察或进行实验并观察现象,将各种物质一一鉴别开来。 (2)原则 ①操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法,能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。 ②现象明显:使待鉴别物质的现象对比度或区分度较大。 ③防止干扰:鉴别Cl-和S时,只能用Ba(NO3)2或BaCl2溶液,不能用AgNO3溶液(原因:Ag2SO4微溶于水,会干扰Cl-的鉴别)。 (3)思路 ①气体鉴别:一看颜色,二闻气味,三用试纸,四用点火,五用试剂。 ②固体、液体鉴别:一看颜色,二验气体,三辨沉淀。 (4)步骤 取少许样品(有时可溶性固体需配成溶液)→加入少量试剂→观察实验现象→得出结论。 (5)常见物质的鉴别 ①合金和组成它们的纯金属的鉴别——相互刻画,有明显划痕的为纯金属(合金的硬度通常比组成它们的纯金属的硬度大)。 ②棉织品、毛织品、合成纤维的鉴别——采用灼烧法 棉织品 灼烧,无气味 毛织品 灼烧,有烧毛发的焦煳味 合成纤维 灼烧产物是灰褐色球状物且不易破碎 ③硬水和软水的鉴别 生活中常用肥皂水来鉴别,加入肥皂水,产生泡沫较多、浮渣较少的是软水;产生泡沫较少、浮渣较多的是硬水。 ④各种化肥的鉴别 a.看外观:氮肥、钾肥大多都是白色晶体;磷肥大多是灰白色粉末。 b.加水:氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多难溶于水或微溶于水。 c.加熟石灰研磨:铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气。 例2：完成鉴别硫酸铁[Fe2(SO4)3]和硫酸铁[NH4Fe(SO4)2]铵两种固体的实验报告。 【答案】 实验步骤 实验现象 实验结论 分别取两份样品于试管中，加足量的水溶解，加入NaOH溶液加热 一支试管有红褐色沉淀生成并有刺激性气味气体产生 该样品为硫酸铁铵 例3：有三瓶无色无味的气体X、Y、Z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水,振荡,只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是( ) A.H2 CO CH4 B.CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.CO H2 CH4 【答案】A 【解析】干燥的冷烧杯的作用是检验生成物中是否有水,澄清石灰水的作用是检验生成物中是否有二氧化碳。X燃烧的火焰上方的烧杯内壁有水滴出现而澄清石灰水不变浑浊,说明X中含有氢元素不含碳元素,则X为氢气;Y燃烧的火焰上方的烧杯内壁没有水滴而澄清石灰水变浑浊,说明Y含有碳元素但不含氢元素,则Y为一氧化碳;Z燃烧的火焰上方的烧杯内壁有水滴且澄清石灰水变浑浊,说明Z既含有氢元素又含有碳元素,则Z为甲烷。 例4：某固体由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、C、S中的几种离子构成,取一定质量的该固体样品,进行如下实验: ①将固体溶于水得无色透明溶液,加