系统归类名师测试卷（五）-2020-2021学年五年级语文下册【名师100分】单元测试卷（部编版）

６５ ６６ 系统归类名师测试卷（五）　课外阅读（二） 时间：９０分钟　满分：１００分 题号 （一） （二） （三） 总分 得分 （一）埃及的金字塔（３４分） 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑 物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。 金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前２７世纪，埃及古王国由法老统 治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形， 愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金 字塔。 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有７０多座，其中最大的是开罗近 郊的胡夫金字塔。①这座金字塔现高１３７米多，相当于５０层高的摩天大厦。绕金 字塔一周，差不多要走１千米的路程。塔身由大约２３０万块巨石砌成，这些石块平 獉 均 獉 每块重２．５吨。②有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽 的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要６０万个车皮。这些石块磨得很平 整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。为了建造这座金字塔，有１０万人在烈日曝晒下干活儿，全部工程 用了整整３０年时间。 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想 出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着沉重石块 的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。 开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据 说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的 土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建 成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出 来。 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的 象征，也是古埃及人民智慧的结晶。 １．仔细阅读文章，了解金字塔的有关知识，再填空。（１２分） （１）形状： 　 （２）规模： 　 （３）功用： 　 （４）特点： 　 ２．写出文中画线句使用的说明方法，并分析其作用。（１２分） （１）句①运用了 的说明方法，作用是 　。 （２）句②运用了 的说明方法，作用是 　。 ３．第３自然段中加点词能否删去？为什么？（６分） 　 ４．下列说法正确的一项是（　　　）。（４分） Ａ．每座金字塔都是高１３７米，底座周长为一千米。 Ｂ．“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”这句话运 用了举例子的说明方法，说明了石块很坚硬。 Ｃ．用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来，这只是一种传说，真实性并不确 定。 （二）一朵蒲公英 （３５分） ①在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后 十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排 练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个 叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。 ②那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我 的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。 ③这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下 面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上 了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的草拔 掉。从现在开始，我们的花园就只留玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公 英。 ④“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例 外！” ⑤这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的 ６７ ６８ 方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。 ⑥“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成 为‘王子’，所以大可不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里 哭了起来。 ⑦“你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要。”她鼓励道。 ⑧演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过 来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。” ⑨这是一朵蒲公英，那样金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里，一股暖流 涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我 演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。 ⑩很多年过去了，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。 １．在文中找三个词语 獉獉獉獉獉獉獉 填写在括号里，反映出“我”心情的变化。（９分） （　　　　）→（　　　　）→（