内容正文:
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(三)1.忠臣的遗骸 毛岸英烈士的遗体
2.犹豫不决 毛主席悲痛时的样子 神态
毛主席内心的悲伤和犹豫,不能马上决定将毛岸英的遗
体葬在哪里
3.龚自珍 革命者既然把整个身心都奉献给了国家,至
于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无须考虑 毛
主席对儿子遗体安葬问题的态度,即尊重朝鲜人民的意
愿,将儿子葬于朝鲜 无产阶级革命家的博大胸襟
4.一位慈爱的父亲在床上辗转反侧 一位慈爱的父亲
在床上失声痛哭
(四)1.动作 声音 成果 可刷子李一举刷子……白得
清爽。
2.刷墙的动作 毛刷的走势
3.比喻 刷子李刷墙后的效果及其高超的技术 B 这
两个词突出了墙的光滑,从侧面反映出刷子李高超的刷
墙技术
4.引出下文
(五)1.A
2.用你的矛去刺你的盾,会怎么样 质疑
3.因为他把矛和盾的功力都夸大到绝对化程度,使自己
不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答。
4.示例:卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产
品加以比较,卖盾也可用同样的方法。这样既可以试出
自己矛的好处,也能比较自己盾的质量。
5.说话、做事都要考虑周到,不要自行相互抵触,产生
矛盾。
6.自相矛盾 比喻言行相互抵触 示例:画蛇添足 守
株待兔
(六)1.种类 专注 端庄 威严
2.比喻、拟人 牧场
3.小结 引领下文 小结和强调 总结全文、点明中心
(七)1.两边的建筑飞一般地往后倒退。 2.A
3.从船行速度快,船多拥挤,他却可以操纵自如可以看
出船夫的技术好。
系统归类名师测试卷(四) 课外阅读(一)
(一)1.不但……而且…… 虽然……但……
即使……也……
2.D 3.A
4.(1)制作家具;(2)炼火药,做接骨夹板材料;(3)编柳
篮、柳箱、簸箕;(4)做枕心、鞋垫。
(二)1.hàn sǒng wǎn
2.(1)这可太遗感了!那您只好从头到尾站着了,因为
那里不会有空座位。 马克·吐温的演讲场场爆满,人
气非常高
(2)对!和马克·吐温在一起可真糟糕,他一演讲我就
只能永远站着。他就是马克·吐温
3.语言 三 示例:使对话读起来更生动有趣 灵活运
用多种对话方式表达
4.示例:我怎么知道自己要到哪儿去呢?
(三)1.①形容应聘的人很多。②送给别人一份好心情,自己
也会有一种快乐(或:帮助了别人,自己也会感到快乐)。
2.不停地介绍各类花的象征意义以及给什么样的人送
什么样的花。 精心琢磨插花艺术、插花成本。 置身
花丛中微笑,简直是一朵花,心情也如花一样美丽。
3.花的芳香 “给”永远比“拿”愉快
4.对比 突出待业女青年的经营业绩没有另外两个女
孩好
5.对生活充满信心,对他人充满友善的美好心情。
(四)1.刘姥姥二进荣国府时在席间逗笑众人 红楼梦 曹
雪芹 2.大家最初没料到刘姥姥会这么做,也没能明白
刘姥姥话中的意思。后来大家明白了刘姥姥自比为牛
(谐音),并以“猪”来极言自己的饭量大,所以大家“都
一齐哈哈大笑起来”。
3.王熙凤 鸳鸯 刘姥姥 贾母
系统归类名师测试卷(五) 课外阅读(二)
(一)1.(1)角锥形(像汉字的“金”字)。
(2)数量多,塔身高,石块多且重。
(3)古埃及法老的坟墓。
(4)宏伟而又精巧。
2.(1)列数字、作比较 形象说明金字塔很高(2)列数
字、举例子 直观说明塔身所用的巨石多
3.不能删。“平均”说明“2.5吨”只是平均重量,而不是
每块巨石都一样重,删去后意思就发生了变化,“平均”
一词体现了说明文语言的严谨性。
4.C
(二)1.难过 不快 紧张 2.王子 叙述者 一到舞台上
排练,“我”就把台词忘得一干二净 3.蒲公英也是花草
的一种,也是美丽的 它让“我”牢牢记住妈妈的教诲,
不忘妈妈对“我”的关心,时时提醒“我”在生活中要保
持一颗平常心 4.并不是每一个人都可以成为“王子”,
所以大可不必为此而感到难为情。每个人都有自己的
长处与不足,所以要调整心态,增强信心,在自己擅长的
领域内把事情做到最好。 5.C
(三)1.[示例]丰碑 2.这支队伍能不能经受住这样严峻的
考验呢? 3.天气寒冷,缺衣少食,路途艰辛及敌人的
突袭。 4.军需处长是一个舍己为人、无私奉献的人。
将军是一个爱护战士、英勇无畏的人。 5.[示例]大雪
很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰
碑。 军需处长虽然去世了,但他舍己为人、勇于牺牲
的精神却像一座丰碑一样永远留在人们的心里。
系统归类名师测试卷(六) 读图作答与口语交际
一、D
二、1.示例:(1)白骨精遇上孙悟空———原形毕露
(2)孙悟空变山神庙———露了尾巴
2.示例:孙悟空 大闹天宫 三打白骨精
3.示例:合上《西游记》,我说:“英雄要有智慧,当孙悟空
三借芭蕉扇的时候,他就是英雄。
4.林黛玉 黛玉葬花 5.ACD
三、5.(1)