系统归类名师测试卷（三）-2020-2021学年四年级语文下册【名师100分】单元测试卷（部编版）

５７ ５８ 系统归类名师测试卷（三）　课内阅读 时间：９０分钟　满分：１００分 题号 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） 总分 得分 （一）《宿新市徐公店》（１６分） ， 。 ， 。 １．默写古诗。（４分） ２．这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童 图。其中 和结句中的 都说明是暮 春季节。（６分） ３． 、 这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、 好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。（４分） ４． 三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一 片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。（２分） （二）铁杵成针（１０分） 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨 铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 １．给下列加点的字选择正确的解释。（４分） （１）弃去 獉 （　　　） Ａ．离开　　　　　Ｂ．失去，失掉　　　Ｃ．除去、除掉 （２）还卒 獉 业（　　　） Ａ．兵　　　 Ｂ．完毕，结束 Ｃ．到底，终于 ２．对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译正确的一项是（　　　）。（３分） Ａ．（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 Ｂ．（他）路过一条名叫是溪的小河，遇见一位老妇人在磨铁棒。 ３．有一句俗语和这个故事大致相同，阐述的道理也一样，你知道是哪一句吗？（３分） 　 　 （三）（２０分） 在天晴了的时候， 请到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 １．这段话依次描写了湿润的 、泛着新绿的 、绽放的 、悠闲的 等景物。（８分） ２．文中的“它们”指 ，“它”指 ，“五彩的智 慧书页”指 。（６分） ３．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地 绽透”这句话运用了 的修辞手法。（２分） ４．这节诗表达了作者怎样的思想感情？（４分） 　 　 （四）（１３分） 但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见这几个人停住了，也都停 住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是 搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉 ５９ ６０ 得它们好看———不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚 摸着它们———这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子 底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 １．给下列加点字词选择正确的解释。（４分） （１）感叹不已 獉 （　　　） Ａ．停止　　Ｂ．已经　　Ｃ．后来，过了一会儿　　Ｄ．太、过 （２）特别 獉獉 的好看（　　　） Ａ．与众不同　　Ｂ．格外　　Ｃ．特地　　Ｄ．尤其 ２．“他们”指的是 ，“它们”指的是 。（４分） ３．这段话写出了“他们” 。（２分） ４．用加点的词语仿写句子。（３分） 例如：不是 獉獉 一般地好看，而是 獉獉 特别地好看。 　 （五）（１３分） 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上， 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” “ 　” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 １．应填在短文中横线上的内容是 　， 意思是 　。（６分） ２．照样子，仿写句子。（４分） 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。 （１） 像 。 （２） 像 。 ３．联系上下文说一说雨来是个怎样的孩子。（３分） 　 　 （六）（１６分） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上 的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏（ｎｉáｎ）稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的 腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的 故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 １．写出下列词语的近义词。（４分） 推测———（　　　）　　详细———（　　　） ２．用“ ”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。（３分） ３．在这块琥珀里，我们可以看出来什么？用 “ ”画出来。（３分） ４．凭这块琥珀，科学家们推测出了什么？（６分） （１） 　 （２） 　 （七）（１２分） 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它 的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的， 它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出