小学生主题班会课件——学会赞美 通用版 (共13张PPT)

长颈鹿的烦恼 在美丽的大森林里住着许多小动物。有机灵顽皮的小猴子，有喜欢在树上跳上跳下的小松鼠．有活泼可爱的小白兔，还有长着长长脖子的长颈鹿…… 有一天，长颈鹿和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。捉迷藏的游戏可真有意思呀!大家玩得非常高兴。可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下子找到自己。长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气说：“都是我的长脖子，你们的脖子多好呀!。” 讨论：小动物们会怎样说 小猴子说：“你的脖子最好玩了，我可以在上面荡秋千。” 小松鼠说：“我可以从你的脖子到树上去摘松果，省了我不少力气呢！” 小白兔说：“我不会爬树，你的脖子可以让我们爬得更高，望得更远呢。” 几只小动物异口同声地说：“我们还可以把你的长脖子当成滑梯玩，你的长脖子给我们带来了许多欢笑、快乐。谢谢你，长颈鹿。” 每个人的内心都有渴望被认可、被期望、被需要、被赏识、被人喜欢、被人爱！…… 在一节音乐课上，小丽演唱了一首《茉莉花》，结果由于太紧张，小丽唱跑调了，而且有的歌词临场忘记了，小丽垂头丧气地走回座位，这时，同桌小明拍手赞美小丽：“你唱的太棒了，简直比原唱歌手唱得还好听呢！”小丽“哼”了一声，趴在桌子上哭了。 交流：如果自己是小明，应该怎样对小丽说呢？ 学会赞美别人 Ａ．态度诚恳 Ｂ．内容真实 Ｃ. 用词准确 勇于接受并表达你的快乐与感激：“听到你这么说，我好开心，谢谢你！” ③同学在竞赛中得奖，我想对他说“……” ①班上有一位同学唱歌好听，我会对他说：“…… 赞美小测试 ②同学穿了一件新衣服,我可以对她说:“……” 1、音乐停，花朵传给谁，谁就站起来。 2、其他同学来发现他的优点，赞美这位同学。用上句式：某某同学，我要赞美你：你 我要向你学习！ 谢谢你的赞美，我很开心。 大家现在想一下，除了用语言送出的赞美外，还可以用其他的方式赞美，例如掌声、握手、拥抱、竖拇指、赞美卡…… 此时此刻，相信你很想赞美一下你周围的某一个人,那就快快的拿出你的赞美卡和笔，把你