【专项复习】五年级语文下册期末总复习之课内阅读篇（3）（部编版，有答案）

人教部编版五年级语文下册期末总复习 课内阅读 一、 精彩片段。 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” …… 第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场，田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场，田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，贏了齐威王。 1.联系上下文解释加点词的意思。 (1)胸有成竹: (2)不动声色: 2.请用“ ”画出与文中画横线的句子相照应的句子。 3.把田忌在寨马中使用的方法在下表中补充完整。 [来源:学科网] 齐威王 田忌 本场胜者 第一场 上等马 第二场 中等马 第三场 下等马 二、 课内阅读。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起.这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 （1）这段话中有四个巧借动物写出人物特点的词语，很有特色，请摘抄下来。 ____________ ____________ _____________ _____________ （2）“下冷绊子”在文中指的是_____________，现实生活中常常比喻____________ ______________________。 （3）这个片段主要写了_______________________________的情景。摔跤前，嘎子跟小胖墩儿势均力敌；摔跤时，起初，嘎子仿佛____________________；比赛中，嘎子跟小胖墩儿揪在一起；最后嘎子____________________________。 （4）这段话主要通过人物的动作描写，塑造了一个____________________________ ___________________的小嘎子。 三、阅读课文片段，回答问题。[来源:学|科|网] 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于它们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、带戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣，除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 手指上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五指手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1、 给加点的字注音。 薄弱（ ） 鼻涕（ ） 2、 无名指和小指的特点是_________________________________。 3、“渺小”的意思是______________。“附庸”在文中的意思是_____________。这两个词都含有贬义，是说无名指和小指在五指中的_________________________。尽管“渺小”“附庸”带有贬义，但文章字里行间却掩饰不住对无名指和小指的喜爱。用“_____”在文中找出来，并抄写在下面的横线上。[来源:Z|xx|k.Com] ___________________________________________________________________________ 4、第二自然段以手指全体比喻_________________________。阐明“_____________ _________________”的人生道理，是文章的主旨。 四、阅读课文片段，回答问题。 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身材矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡