第二单元第5课 统计有新招——分类汇总 教案 2020-2021学年辽师大版初中信息技术七年级下册

服装店的统计员——EXCEL分类汇总 教学设计 课题名称 服装店的统计员——EXCEL分类汇总 课型 新授 撰写人单位 撰写人 教学目标 知识与技能：1、掌握分类汇总的方法；2、学会删除分类汇总； 3、熟练使用分级显示分类汇总结果。 4、能够正确分析分类汇总结果。 过程与方法：1、在对实用数据分类汇总过程中，体验计算机处理数据的原理。 2、通过设置分类汇总的不同内容，培养观察、分析和解决实际问题的能力 情感态度与价值观：1、体验信息和信息技术无处不在的特点，提高学习兴趣和信息素养。 2、正确分析汇总数据，培养科学严谨的学习态度。 教学重点 1、对生活中的数据，选择合适的方式进行分类汇总 2、分类汇总的操作步骤 突出重点的方法及教学环节 利用三个生活中实用的数据表，进行合理的分类汇总训练 教学难点 设计分类字段、汇总方式和汇总选项 突破难点的方法及教学环节 对服装店的售货数据进行四种数据的分类汇总 教学环境 凌波多媒体广播教学平台 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设教学情境 . 二、基础知识学习 基础知识 学习 三、实例操作训练 四提交作业 五、知识点小结 一、明确本节操作任务 1、出示服装店的图片，明确本节所要汇总统计的数据。 2、展示数据表按不同字段分类汇总的结果。 3、出示本节所学知识点： （一）分类汇总 （二）删除分类汇总 （三）分级显示操作 二、分类汇总的步骤： (一)汇总每个月的服装销售额 1、光标定位在数据区域外的单元格中，点击“分类汇总”，出现无法汇总信息。 2、更正办法：光标定位在数据区域，再分类汇总。 按分类字段排序→“数据”→“分类汇总”→设定→确定 a、按什么字段分类？ b、按什么方式汇总? c、汇总哪几个选项？ 3、分级显示——方便查看汇总结果 (二)汇总不同产地服装销售额 1、知识点：先删除分类汇总 2、误操作：没归类直接汇总 更正：用“排序”的方式把分散的字段“归类”后，再进行汇总 (三)汇总不同类别服装销售额 1、删除分类汇总 2、按字段排序归类 (四)汇总男、女款式的销售额 三、实战应用 (一)汇总年部成绩表中各班级的平均分 要点：按分类的字段排序归类 然后再汇总操作 (二)汇总学生体检数据中男生和女生的平均身高和平均体重 四