10.1 法律为我们护航 -2020-2021学年道德与法治七年级下册智慧课堂精品课件(部编版)（共25张）

第十课 法律伴我们成长 10.1法律为我们护航 请你思考：1.未成年人打赏的两百万能否要回？为什么？ 2.怎样减少类似的事情发生？ 1.什么是未成年人？ 2.未成年人为什么需要特殊保护？ 3.我国保护未成年人的法律有哪些？ 4.保护未成年人是谁的责任？ 5.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？ 自主学习 思考：为什么未成年人需要特殊保护呢？ 一、我们需要特殊保护 1.未成年人的含义 我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。 4 儿童溺水 校园欺凌 网瘾少年 被拐卖儿童 身心发育 自我保护能力 辨别是非能力 自我控制能力 （1）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（自身因素） 萌芽 初始 发展 推广 1924年，首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》 两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。 联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》 1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。保护儿童权利逐渐成为世界共识。 思考：材料中保护儿童权利成为世界共识说明了什么？ 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。 ——习近平 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （人类发展） 6 2、我们未成年人为什么需要特殊保护？ （1）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。 （3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 “儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ） ①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护 A．①④ B．①③ C．②③ D．①② D 考考你：哪些保护未成年人的法律法规？ 其他法律特别规定 专门法律 根本大法 9 二、感受法的关爱 1、我国保护未成年人的法律: 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定； 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 思考：保护未成年人是谁的责任？ 我国通过法律手段对未成年人给予特殊的保护和关爱 2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。 思考：了解新修订的未成年人保护法有了哪些变化？ 关心保护未成年人是全社会的共同责任 在我国 不仅法律在保护未成年人， 还有 保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。P99 关心保护未成年人是全社会的共同责任 3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 政府保护 网络保护 在疫情防控期间，家长们应当少出门，多陪伴孩子，不仅需要关心孩子的身体健康，也需要关注孩子的心理动态，做好孩子的心理疏导工作，必要的防病毒知识要让孩子掌握并做到，还要引导孩子关注哪些抗疫的感人事迹，帮助孩子树立正确的价值观。 （1）含义：家庭保护是指父母或其他 监护 人对未年人进行的保护，包括生 活上的关心照顾和思想上的教育 培养。 （2）地位：家庭是未成年人保护的第一阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础。 思考：材料体现了哪种保护？ 家庭保护 14 含义：学校保护是指学校、幼儿园和 其他教育机构对未成年人实施 的保护。 地位：在保护未成年人的工作中，学校 保护起着重要作用。 思考 ：材料中体现了哪种保护？ 学校保护 材料 为进一步做好学生返校各项准备工作，切实提高各级各类学校学生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置能力，各级各类学校开展疫情防控模拟演练，提升校园疫情常态化防控能力