[名校联盟]北京市第一五四中学2013届高考物理复习：万有引力定律（学案）

学习目标: 1.了解地心说(托勒密)和日心说(哥白尼)。 2.了解开普勒对行星运动的描述。 3.初步掌握万有引力定律的建立过程和万有引力定律。 学习重点: 1.地心说(托勒密)和日心说(哥白尼)。 2.开普勒三大定律。 3.万有引力定律。[来源:学科网ZXXK] 学习难点: [来源:Zxxk.Com] 1. 有关开普勒三大定律的理解和认识。 2.万有引力定律。[来源:学科网] 主要内容: · 预习导学 1、地心说的主要思想是什么? 日心说的主要思想是什么? 2、开普勒三大定律的内容是什么?谁对这三大定律的得出提供了重要贡献? 4、万有引力定律的内容是什么?是谁得出的? [来源:学科网] 一、地心说和日心说 l.地心说 2.日心说 · 探究学习 二、开普勒行星运动三大定律 十七世纪,德国人开普勒在“日心说”的基础上,整理了他的老师,丹麦人第谷20多年观测行星运动的数据后,经过四年艰苦计算,总结了关于行星运动的三条规律,即: 开普勒第一定律:(轨道定律),它的具体内容是: [来源:学,科,网Z,X,X,K] 开普勒第二定律:(面积定律),它的具体内容是: 开普勒第三定律:(周期定律),它的具体内容是: 开普勒三大定律在中学阶段的近似处理 1, 2, 3, 三,万有引力定律的建立过程: 同学们,我们把行星运动的椭圆轨理想化为一个圆形轨道,根据圆周运动的条件和牛顿运动定律, 尝试推导太阳给星星运动的引力的表达式,再现牛顿的研究历程! 1、牛顿认为行星做圆周运动的向心力是太阳对行星的引力,那么,太阳对行星的引力F应该为行星运动所受的向心力,( 其中m为行星的质量,r为行星轨道半径,即太阳与行星的距离.可以观测出行星公转的周期T ),如何得出引力F跟r, m 之间的关系? 2、根据牛顿第三定律:太阳吸引行星的力与行星吸引太阳的力是同性质的相互作用力.既然太阳对行星的引力与行星的质量成正比,那么行星对太阳也有作用力,也应与太阳的质量M成正比,即: 四,万有引力定律: 1.内容:自然界中 两个物体都是相互 的,引力的大小跟这两个物体的 成正比,跟它们的距离的 成反比。 2.公式: 3.适用条件: 4. G为万有引力常量,G=6.67×10-11,单位为N·m2/kg2. 这个引力常量的出现要比万有引力定律晚一百多年哪!是英国的物理学家卡文迪许测出来的。 5.重大意义:万有引力定律的