7.1 自由平等的真谛 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册（2个视频，共32张PPT）

自由女神像，全名为“自由女神铜像国家纪念碑”，正式名称是“自由照耀世界”，是法国于1876年赠送给美国的独立一百周年的礼物。自由女神穿着古希腊风格服装，头戴光芒四射冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着一块铭牌，上面刻着July IV MDCCLXXVI（1776年7月4日，《独立宣言》颁发的日期）；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。 1984年，美国自由女神铜像国家纪念碑列入世界遗产名录，其内涵被广泛用于各种领域 思考问题 “自由女神铜像的内涵被广泛用于各种领域。”这说明了什么？ 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 自由平等的真谛 1.自由的意义？ 2.如何理解自由的限度？ 3.自由的内涵？ 4.法治和自由的关系？ 5.平等的含义和意义？ 6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？ 学习目标 观看 “关于疫情期间解除隔离的人员表现”的视频 问题：视频中被解除隔离的人们有着怎样的心情？对你有何启发？ 视频中人民的表现体现了她们喜悦、激动的心情。 由此可见，人们对自由有着无限的向往。 一、无法治不自由 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人的奴役和支配，按照自己的意愿自由自在的生活。 阅读网友们在家隔离的真情实感，据此谈谈自由的重要性。 我希望疫情早点过去，山河无恙，国泰民安，我想自由自在地出门逛街，吃饭，看电影。 好久没有呼吸外面的空气了，啊……我真想要自由啊！ 这个假期很长也很荒废，我希望能早点复工，工作的时候才感觉自己有用武之地。 奋战在一线的英雄们辛苦了，希望你们能脱下防护服，挣脱“束缚”。大家一起加油。 1.自由的意义？ 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 同学们，你认为谁的说法正确呢？ 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 学习探究 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 必须符合法律的要求 自由都是有限制的 道德、纪律 疫情期间全民防控拉响警戒，但依然有很多人抱侥幸心理，继续我行我素，出门不带口罩，照常走亲访友……为了呼吁大家高度重视疫情，各地区的工作人员挂出超“硬核”横幅标语。 （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.如何理解自由的限度？ （3）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3.自由的内涵？ 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 观看 “澳籍返京女子拒绝隔离”的视频 问题： （1）视频中该女子的人身自由是否受到了侵犯？为什么？ 该女子的人身自由没有受到侵犯。疫情期间居家隔离，是政府的规定，也是我国相关法律的规定。 《传染病防治法》第12条规定：在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施。 （2）结合视频谈谈，如何理解自由与法治的关系？ 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 4.自由与法治的关系？ 法治与自由相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 二、法眼看平等 你知道上述历史故事吗？ 习近平在《之江新语》中提到：人生本平等，职业无贵贱。 5.平等的重要性