3.1 电磁波的产生 课件-福建省莆田第二中学2020-2021学年高二物理鲁科版选修3-4

2021-05-27
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第1节 电磁波的产生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.03 MB
发布时间 2021-05-27
更新时间 2021-05-27
作者 物理华
品牌系列 -
审核时间 2021-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28719828.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章 电磁波 第1 节 电磁波的产生 * 议一议   小明的姐姐在外地工作,后天奶奶就要过70岁生日了,如果你是小明,你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢? a. 在古代的时候……………….. b.在上世纪50年代………………. c.在21世纪的今天……………… * 我们现在的生活已经离不开电磁波了 * 一、电磁振荡 1.电磁振荡的产生 (1)振荡电流和振荡电路 ①振荡电流:大小和 都做周期性迅速变化的电流. ②振荡电路:产生 的电路.最简单的振荡电路为LC振荡电路. 方向 振荡电流 (2)电磁振荡的过程 放电过程:由于线圈的自感作用,放电电流由零逐渐增大,电容器极板上的电荷 ,电容器里的电场逐渐减弱,线圈的磁场逐渐增强,电场能逐渐转化为 ,振荡电流逐渐增大,放电完毕,电流达到最大,电场能全部转化为磁场能. 逐渐减少 磁场能 充电过程:电容器放电完毕后,由于线圈的自感作用,电流保持 逐渐减小,电容器将进行 ,线圈的磁场逐渐减弱,电容器里的电场逐渐增强,磁场能逐渐转化为电场能,振荡电流逐渐减小,充电完毕,电流减小为零,磁场能全部转化为电场能. 此后,这样充电和放电的过程反复进行下去. 原来的方向 反向充电 周期性变化 次数 麦克斯韦是继法拉第之后,集电磁学大成的伟大科学家。他依据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的一系列发现和实验成果,建立了第一个完整的电磁理论体系,不仅科学地预言了电磁波的存在,而且揭示了光、电、磁现象的本质的统一性,完成了物理学的又一次大综合。这一理论自然科学的成果,奠定了现代的电力工业、电子工业和无线电工业的基础。 韦伯穿过一个又一个欧姆。把回音带给我──“我是你忠实而又真诚的法拉,充电到一个伏特,表示对你的爱。-----麦克斯韦 麦 克 斯 韦 * 二、麦克斯韦的预言 演示实验 装置如图所示,当穿过螺线管的磁场随时间变化时,上面的线圈中产生感应电动势,引起感应电流使灯泡发光。 ——法拉第发现的 * (1)线圈中产生感应电流说明了什么? 麦克

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