过关测试13：文言文阅读（2） 2020-2021学年七年级语文下册分类过关测试（部编版）

过关测试13：文言文阅读（2） 一、（2020·广东茂名市·七年级期末）阅读下列文章，回答文后的问题 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．解释下列加点词语在句中的意思。 （1）山不在高，有仙则名（_____） （2）斯是陋室，惟吾德馨（_____） （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁（_____） 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）孔子云：何陋之有？ 3．对文本理解不正确的一项是（ ） A．《陋室铭》中的“铭”，原来是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般要求押韵。 B．水可以不在深浅，只要有龙就灵验了，这是作者通过直接抒情的方式，说明陋室因为有道德品质高尚的人存在，当然也能芬芳馥郁。 C．没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身，突出了主人身居陋室，却有安贫乐道的情趣，超尘绝俗的胸襟。 D．文章最后两句，连举诸葛亮、杨雄、孔子三位古人，运用类比的手法，来证明自己的陋室不陋，表现自己的高洁情操。 【答案】 1． 出名，有名 这 博学的人 2．（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 （2）孔子说：有什么简陋的呢？ 3．B 【解析】 1．本题考查文言词语的理解，注意结合语境理解词义。 ①句意：山不在于高，有了神仙就出名。名：出名、有名。 ②句意这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了。斯：这。 ③句意：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。鸿儒：博学的人。 2．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思： （1）上阶：长在阶上；绿：碧绿；入帘：映入竹帘。 （2）云：说；何陋之有：有什么简陋的呢。 3．B.水可以不在深浅，只要有龙就灵验了，作者运用比兴手法，引出“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心。 二、（2020·重庆七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 《爱莲说》 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 4．解释下列加点词语。 （1）可爱者甚蕃（_____________） （2）不可亵玩焉（_____________） （3）亭亭净植（_______________） （4）宜乎众矣（_______________） 5．将下列句子译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）莲之爱，同予者何人？ 6．下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A．本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”从气质风度方面，表现出莲的通达正直，美名远扬。 C．“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者对追名逐利世风的鄙弃。 D．文章将菊、牡丹、莲拟人化，又从映衬中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 7．周敦颐称莲花“出淤泥而不染”，请读下列链接材料，结合选文内容，围绕“环境与人”的关系，提炼出各自蕴含的观点，并说说你的看法。 [链接材料] 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑。 ——《荀子·劝学》 【答案】 4． 多 亲近而不庄重 竖立 应当 5．（1）我唯独喜爱莲花，从淤泥里生长出来却不受泥的沾染。 （2）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 6．B 7．观点：荀子的话：环境可以改变人。周敦颐的话：人可以不受环境的影响。 看法：示例一:赞成荀子的观点。环境可以改变人，人会受到环境的影响。在好的环境中，人会朝着好的方向发展。在不好的环境中，人会沾染恶习，受到不良的影响“孟母三迁”的故事就说明了这个道理。 示例二:赞成周敦顾的观点。人只要意志坚定，洁身自好，就可以不受不良环境的影响，如果能积极面对，战胜困难，还能从逆境中脱颖而出。 【解析】 4．本题主要考查文言词语的理解，注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 （1）句意：可爱的有很多。蕃：多； （2）句意：可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。亵：亲近而不庄重； （3）句意：它笔直洁净地立在那里。植：竖立； （4）句意：应当人很多了。宜：应当。 5．本题主要考查文言文翻译。直译为主，意译为辅。 （1）“染（