第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 -【必刷50题】2020-2021学年高二历史期末复习练小题（中外历史纲要上）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 1．（2021·山西高三三模）魏帝曹巡视太学,以经学史上一系列自相矛盾的问题反复诘难经师,令经帅膛目结舌。这与汉代帝王亲临太学讲经恰成反照。这说明 A．儒学独尊地位受到冲击 B．太学的官学地位受到挑战 C．儒学尚未形成理论体系 D．统治者治国思想不断变化 2．（2021·重庆高三三模）十六国时期中原地区政治形势混乱，但十六国统治者并不满足于建立割据政权，如夏国建立者赫连勃勃在修建都城时宣称“朕方统一天下，君临万邦，可以统万为名”。魏孝文帝更是志在“南荡吴越，复礼万国”。这可以说明当时（ ） A．大一统思想普遍存在 B．民族矛盾十分尖锐 C．统一趋势逐渐加强 D．南朝局势相对稳定 3．（2021·山东高三二模）唐太宗把三省长官合署办公，其办公地点称为政事堂，是协助皇帝统治全国中枢机构。开元十一年改政事堂为中书门下，标志着唐代政治体制发生了重大转变。下图是严耕望先生所绘玄宗开元时代中书门下体制，据此图可推知 A．提升了中书省门下省法定地位 B．尚书省权力逐渐扩大 C．存在相权集中和分散两种趋势 D．破坏原有的决策程序 4．（2021·海南海口市·高三二模）从建安八年至二十三年，曹操连续五次下令求贤，指出不论身份贵贱、品德如何，只要有“治国用兵之术”便可选拔为官。此举 A．适应了战争和统一北方需要 B．表达出“大义灭亲”的决心 C．消除了门阀制度的不良风气 D．深受“知行合一”思想影响 5．（2021·吉林松原市·高三三模）在宋代，科举制之所以能够受到重视，是因为它可以决定士大夫们的身份地位，官僚政治内部的竞争主要以真才实学为标准，而非身份地位。这说明宋代（ ） A．主张人人平等的观念得到拓展 B．维护平民利益参与政治生活 C．完善官僚政治稳定统治秩序 D．取消等级观念缓和矛盾 6．（2021·湖北武汉市·高三二模）安史之乱爆发后，安禄山遣重兵沿运河向东进攻河南，力图席卷江淮；睢阳太守许远与张巡率唐军扼运河要冲，死守睢阳十个月，被韩愈誉为“守一城，捍天下”。“睢阳之战” A．加速了政治重心南移 B．体现了江淮地位重要 C．导致了唐朝由盛转衰 D．打击了藩镇割据势力 7．（2021·山东济南市·高三二模）隋唐时期，士族阶层在政治上已经衰落，但重视家族背景的门第观念仍然十分流行。到宋代，出现了“取士不