4.2生物多样性和适应性是进化的结果 课件-江苏省盐城市伍佑中学苏教版（2019）高中生物必修2

第四章 生物的进化 第2节 生物多样性和适应性是进化的结果 学习目标 核心素养 1.了解生物进化的证据。 2.理解协同进化。（重点） 3.理解生物多样性是进化的结果。（重点、难点） 1.生命观念——理解协同进化和生物多样性的概念。 2.科学思维——结合具体实例明确协同进化与生物多样性形成的关系。 3.社会责任——了解和关注生物进化理论的发展。 一、进化证据 1、古生物学证据--------化石 鱼的骨骼化石 恐龙骨骼化石 遗体 恐龙蛋 恐龙的足迹 遗物 遗迹 科学家研究发现，地球上的各种生物并非在同一时期出现，而是有早有晚，它们有的一直延续至今，有的却灭绝了。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明，现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。 化石在地质层中的分布规律： 在越古老的地层中，化石生物结构 ，分类地位 ，大多为 ；在距今越近的地层中，化石生物结构 ，分类地位 ，出现了 。 生物进化的大致历程： 由简单到复杂； 由低等到高等； 由水生到陆生逐渐进化而来的。 越简单 越低等 水生生物 越复杂 越高等 陆生生物 是，具有一致性 一致 具有共同祖先的相似基因 都具有相似的脊椎骨组成的脊柱，说明这些动物是由共同的祖先进化而来的 2、比较解剖学证据 是，具有一致性 一致 具有共同祖先的相似基因 图6-3中蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢，这些器官在外形上差别很大，功能上也不尽相同，但是其基本结构，各部分和生物体的关系和胚胎发育过程彼此相同，称为同源器官。 同源器官 (1)同源器官的一致性说明了什么? (2)从进化学角度分析同源器官的形成过程。 说明了这些生物是由共同祖先进化来的。 有着共同祖先的生物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，适应于不同的功能，因而产生了表面形态上的分歧。 3、胚胎学证据 ①人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，在结构上都有鰓裂和尾尼。说明这些生物都起源于一个共同的原始祖先， 并