专题05 基因在染色体上-2020-2021学年高一生物下学期期末满分冲刺攻略（人教版必修2）

专题05 基因在染色体上 1．萨顿的假说 （1）研究方法：类比推理。 （2）假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 （3）依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体如下表所示。 比较项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，染色体形态结构相对稳定 存在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞中来源 成对基因，一个来自父方，一个来自母方 一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方 形成配子时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合 2．基因位于染色体上的实验证据 （1）证明者：摩尔根。 （2）研究方法：假说—演绎法。 （3）研究过程 ①实验 P　　红眼(♀)　　　×　　　白眼(♂) 　　　　　　　　　↓ F1 红眼(♀) × 红眼(♂) 　　　　　　　　　↓F1个体之间交配 F2 红眼(♀、♂)、白眼(♂) ②提出问题 ③提出假说，进行解释 a．假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 b．用遗传图解进行解释(如图所示)： ④演绎推理，实验验证：进行测交实验(亲本中的白眼雄果蝇与F1中的红眼雌果蝇交配)。 ⑤得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。 ⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 3、判断基因在常染色体上还是在X染色体上的方法 （1）若已知性状的显隐性 隐性雌×显性雄 （2）若未知性状的显隐性 设计正反交杂交实验⇒ 一、选择题 1．萨顿研究蝗虫的减数分裂过程中，提出假说“基因在染色体上”。下列有关遗传学的叙述，正确的是（ ） A．摩尔根等人用实验证明，所有的基因都位于染色体上 B．性状分离是指杂合子自交后代出现不同基因型个体的现象 C．基因型是性状表现的内在因素，表型是基因型的表现形式 D．等位基因位于同源染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上 【答案】C 【分析】 1、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。 2、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 【详解】 A、摩尔根等人采用假说演绎法，通过果蝇杂交实验证明控制眼色的基因在染色体上，但细胞质基因的位置问题未进行实验，A错误； B、性状分离是指杂合子自交后代同时出现显性、隐性性状的现象，B错误； C、表现型是指生物个体表现出来的性状，是由基因型决定的，同时受外界环境的影响，C正确； D、等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，非等位基因位于非同源染色体上或同源染色体的不同位置上，D错误。 故选C。 2．从1909年开始，摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为，他偶然发现一群红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇，他和同事设想，如果控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上没有它的等位基因，可以证明基因与染色体的关系。摩尔根利用白眼雄果蝇和纯合的红眼雌果蝇进行如下杂交实验，下列分析正确的是（ ） A．上述实验过程可以合理解释基因位于染色体上 B．实验过程能直接证明红眼基因和白眼基因都位于X染色体上 C．如果假设基因在Y染色体上，也能合理解释摩尔根的解释 D．基因和染色体的行为存在平行关系，从理论上并不支持基因位于染色体上的假说 【答案】A 【分析】 根据红眼和白眼杂交，F1都是红眼，说明红眼是显性性状；子一代红眼雌雄交配后，红眼∶白眼=3∶1，说明控制果蝇的红眼与白眼基因符合基因的分离定律，由于白眼性状只在雄性中出现，说明性状的表现与性别相关联；摩尔根的假设是：控制白眼的基因在X染色体上，Y上不含有它的等位基因，验证该假说采用了测交实验，即用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，若后代出现红眼雌果蝇∶白眼雄果蝇=1∶1，则说明假说正确。 【详解】 A、摩尔根假设白眼基因只位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因，则可以合理的解释上述遗传实验现象，所以上述实验现象与基因位于染色体上可相互解释印证，A正确； B、该实验过程不能直接证明红眼基因和白眼基因都位于X染色体上，由题干可知，此为摩尔根的设想，还需要其它实验的验证，才能说明控制眼色的基因位于X染色体上，B错误； C、如果假设基因在Y染色体上，则子二代雄性果蝇的表现型应相同，与题意不符，C错误； D、基因和染色体的行为存在平行关系，从理论上支持基因位于染色体上的假说，D错误。 故选A。 3