【精品】部编版小升初语文专题复习 现代文阅读专项突破（散文类实战演练配答案）

现代文阅读专项突破 —实战演练（散文篇） [来源:Z§xx§k.Com] 名篇精讲 篇目1 仔细阅读《珍珠鸟》，理解文意后，回答下边问题。 1　 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 2　 有人说，这是一种可怕的鸟。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3　 我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全；从中传出的笛子般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 4　 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 5　 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 6　 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有雏儿了。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！ 7　 它很小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。[来源:学,科,网] 8　 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。 9　 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去，可乖了！　 10　 渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 11　 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，”嗒嗒“啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不怕，反而很友好地啄两下我的手指。 12　 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 13　 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 14　 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 １.根据解释在文中找出相应词语填在括号中。 垂蔓 雏儿 细腻 咂咂 ２.根据字词释义写出词语。 释义：为一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。(大多因为植物和其他物体将阳光阻挡而产生。——（ ） 释义：形容草、须发、绒毛等松散杂乱。——（ ） 3.作者抓住了小珍珠鸟的哪些特点？ 4.作者说珍珠鸟是一种“可怕的鸟”在后边的文章中却写了很多它的可爱之处，这是为什么呢？ 5.结合文中的描写回答：小鸟对人的感受经历了怎样的变化？ 6.请试着说出文章结尾段在文中起到什么作用？并用自己的话简单概括人与自然的关系。 文章赏析 　　　《珍珠鸟》这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程.告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能够和谐相处的。 　　抒情散文往往通过对某种事物的描写来抒发某种感情或传递某种道理，在阅读时，我们