第18课 统一多民族国家的巩固和发展-2020-2021学年七年级下册初一历史【导与练】初中同步练案课时作业本（部编版）

练案/历史七年级下册 第18课统一多民族国家的巩固和发展 知要点测臻 政治度基木沿中原历代王朝的做法,进步加据中央集权,维护攻治的 清对全国 思想文化推崇卫学说,继承历代文化传统 背只明末,2 殖民洺侵占我国岛台湾,在台湾实行殖 郑成功 收复 年2月,荷兰殖民长官被迫投降,台湾重新回到礼 收复国的怀抱 郑成功收 评价郑成功是我网历史上的团 复台湾和 清朝在1 入台1683年,清年进攻台湾,郑氏华队战贩,台湾归入清朝的版图 湾的建制 清朝在管理1634年,清朝设置 隶属国 台湾的台湾1885年,台湾正式建省,成为中国的个区 加」中火政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东的海防 意义 湾的社会统济发展也步入了新的历史时期 皇帝赐予藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇账余 硇立册 金印和“”的封。画时,清军 封制入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙占势力,稳定了两薇的局 年册封格鲁派力一位首领“ 号。此斤,历代达赖和班禅都必须经过屮央政府的册封 消廷对西措施 1727年,清朝在声藏设置的 ,监督声癜地方政 地Ⅸ的 设置 有效管辖 酸大臣务;1793年《饮定版内后草29条,规范∫西地方行政 休制和法规 康熙皇帝像 设 1751年,潸朝在声藏地方设图 授达赖喇嘛和驻 臧大臣管理国 义冇效地加强了对四藏的管辖 第三单元/明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 续表 3在我国北人山以南广大地×,居住若维尔等族人民,消代把这个地区称为“深 平定小国帝泼率京征,打败嘻尔丹,平定了叛阻稳定了北部边 丹叛乱地区 巩固西 平定大、小 帝下令讲兵讨伐,在维尔等族人比的支持下,清车平定了 边验措 和中坂乱卫分裂礼国的版乱 管理机构清朝设置 ,管仙抨巴勒喀仁泄冇内的个新疆地区 启171年,两迂的蒙旅十尔扈特部在杰出首领网 的领导下返川新 特部疆,得到清政府的妥安置,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章 雅克萨154和16864,帝命令年两次进攻盘配在圆 的俄车。1689年,巾俄双方代 》,从法律上忾定了网龙江和鸟苏里江流域包括 在內的广大地区,都是中国的领十 清朝的 西跨葱岭,丙北至□勒喀什池,北接西们利亚,西南达}拉雅咏,东北至黑龙汇以北 疆域 池围的外兴安岭和库页岛东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,创括 等,南全团 级级缘 蒙缓练 3.为川强对四蕺的管辖,1727年清政府设的管辖 清朝入主巾原后,建立起刈仝的统治,下列介纲 机构是 不符合史实的一项是 A.莎湖巡检言 B.仁将F 清朝统冾者将北京作为郴城 西域都 减大 B.消朝消灭了叨朝攻权的残余势力和各地反清的4洁朝前期为加强对西北边疆的管带,设置了 力量,建起对伞国的统治 宣政 B.台湾 朝沿袭了中原历代王朝的做法,维护了政治 C.驻藏人 D.供型将 的大一统 5.1771年,卤迁的菜占族土尔底特部因不堪忍受沙 D.洁軏推※法家学说,继历代文化传统 羋俄国的掉制与压迫,在其杰出首领的领导下,叫 2.康熙二十一年(1682年)九月,郑氏集闭派人到福 归祖国。这位杰出的十尔启特部领是 建(同清廷)议和,请求“照……高丽外之例,称臣 A.阿骨打 贡”。康熙皇帝表小“台湾不可与……高丽外国:C.阿保机 丁.元 比”,拒绝郑氏的请求。对以上材料中康煕皇帝的6.(2020广东揭阳期末)下示总图反映了某一历史 做法评价正确的是 事件及其背景、历史忘义。其屮①应为() A.排败了外来势力的入侵 法律上肯定了黑龙江和乌 B.加速」闭关锁国的进程 ①J生江淀域包库路在内的 C.有利于维护、家的统一 J反击战 大地区都屮匡凶領 D.加弥∫与少数民族政权门联系 订《尼布楚条约》B.平定噶尔丹叛乱 C.上:尔扈状部回归祖Ⅰ.确立佥瓶掣签制度 练案/历史七年级下册 阅读下列材料 10.[古以米四藏就是中国领上不可分割的一部 材料一台湾者,中国之土地也,久为贵闼所踞 下列史实能够有力证的是 余既来索,则地当归我,珍不急之物,悉听而 ①顺渰帝接见汰赖五世,正式赐」“达赖喇嘛”的 台湾通丈 时号②康煕帝赐j 西臧佛教首领“班禅 材料二台湾者,海中荒岛也……后为红夷所 额尔徳尼”的封号③消政府规定,历卅达赖和班 城数处……成功遄攻台湾,至澎湖,适遢水涨,竟以 禅都必须经过屮央政府的册封④1727年,清朝 海舶渡之,直抵城下……红夷乞降,逐以大舶迂国 开始在出臧设置“9藏大 材料 熙二十二年讨平之改置台湾府,属福 ①②③④ 建省,领县三。雍正元年,增置彰化县,领县四 请回 1.(在新瘟)清军丫先攻破库车,叛军逃往闻克办、均 1)材料中的“贵 夷”是抬哪一国家?“余 什 消夲不战而下两城,銖续追击叛 我”指的是哪一历史入物? 小和卓被当地领擒杀。此次戕役 与下列哪一历史人物有关 郑成功 康熙帝 (2)你认为¨红贞乙降”这·事件有什么历史意义 C.乾隆帝 D