专题05 句子的衔接与排序（知识清单+过关检测）-2020-2021学年七年级语文下册期末考点大串讲（部编版）

语文人教部编版八年级上期末复习专题 专题05 句子的衔接与排序 知识清单 【句子衔接】 一、答题要点 1.注意所填句子在原文中的位置。 2.四个一致原则：话题一致原则、思路一致原则、色彩一致原则、句式一致原则。 二、答题步骤 1.根据句位确定作用 · 段首：总领全文，引出话题 【示例】中国的农产品不是没有市场，__________，引导农民种植适销对路的产品。比如，有些特色农产品，像东北参、冬虫夏草，在国外卖得都比一座楼房还贵，就是普通的蕨菜、核桃这些农产品，在韩国、日本都是十分抢手的紧缺货。根据文意，下列哪句话填入划线处最合适？ A. 加快农村现代化物流基础设施建设 B. 要重视发挥农产品经纪人的积极作用 C. 关键是要获得全面而准确的需求信息 D. 资金匮乏是农村规模难以扩大的“瓶颈” 【解析】C。该题的空在段首位置，所以此处的话题应该与后文阐述的话题一致，后文讲述的是农产品销路的问题，符合这一话题的只有C的“需求信息”。 · 段中：承上启下 【示例】好的散文不会让读者感到与作者生疏，作品在描摹眼中世界的同时也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，无论作品本身是优是劣，__________ 。 “作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入划横线处最恰当的一句是： A. 写作是一种意味深长的印记 B. 作品传达的是作者独有的情感体验 C. 没有一部作品不在描绘着“作者形象” D. 每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合 【解析】C。下文围绕着“作者形象”在讲，只有C选项有“作者形象”，并且上文的主题词是“作品”，C选项包含这两个主题词。 · 段尾：总结全文 【示例】历史学家的工作对象是史料，这些史料主要是各种文献、遗存，它们可以归为广义上的文本，而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论，历史学家永远无法真正直接接触到过去本身，而只能借助于各种历史文本对过去有所言说，因而__________ 。 填入划横线部分最恰当的一项是： A. 文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱 B. 无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾 C. 对史料本身的收集和考证就成了史学家客观性的保证 D. 重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的 【解析】A。空在最后，是对全文的总结，对文段进行概括：历史学家只能研究文本，只有A选项是对主旨的同义转述。 2.根据关键词确定句意 如果文段空格周围出现了关联词、总结词、指代词，那么这个时候我们可以根据这些关键词的作用来确定句意，进而选择答案。 例如空格之后的句子以“但是”开头，那么空格处所填写的句子句意与“但是”引导的句子相反；再例如空格之前有一个表总结的词语“所以”，则空格处应为对全文内容的总结。 3.分析行文脉络 保证选项与材料的话题一致、思路一致、色彩一致、句式一致。 · 话题一致：选项描述的话题要与材料中的主语和论述对象一致。 【示例】对人类来说，太阳是生命之源，地球上的一切生命活动都与太阳息息相关。但是，当大量的太阳活动伴随着如日冕物质抛射、质子事件发生时，就会对人类生产生活造成危害。因此，______________，成为各国科学家孜孜不倦的追求。目前，世界上对太阳大气的观测，国外太阳望远镜最多可同时实现6波段层析成像，并且仅局限于可见光波段。在经过多年技术积累和科研攻关后，中国科学院光电技术研究所成功研制了7波段太阳层析成像系统。据悉，这是目前世界上波段最多的多波段层析成像系统。填入画横线部分最恰当的一项是： A. 如何最大程度地避免太阳活动对人类造成的危害 B. 记录不同波段的图像以了解太阳活动的演化过程 C. 如何建立精确的太阳大气模型 D. 加强对太阳活动产生机理的研究 【解析】D。空缺处前所介绍的是太阳活动的危害，为保证话题一致，空缺处应对此继续展开论述，所以排除不包含此话题的C项。空后一句话表明此事成为科学家的追求，而B项纪录图像显然难以称之为追求，不合适排除。继续阅读可以发现后文论述内容与如何避免是没有关系的，所以A项也不合适，故答案为D。 · 思路一致：选项与材料的写作思路要保持前后一致。 【示例】如果将汉字视为一个生命体，它的演化有两种基本方式，一种是渐变，一种是突变。渐变，常常由书写工具的变迁引起，甲骨文笔画硬朗挺拔，是因为刻在坚硬的龟甲之上，隶书初是刻在竹筒上的（后来才用墨写），所以转折提笔间有一种雕琢的韵味。至于楷书的中正平和，是毛笔书写时代的字形逐步趋向规范和标准化的结果，这都不是一道命令下来改的，而是很自然的历史进程。______， 秦王朝为了政治的需要，发布“书同文”的政令，在全国推行“小篆”。小篆改变原先那种弯弯曲曲的笔画线条，整理出一种笔画匀整、便于书写的新字体。