7.2 自由平等的追求 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册（3个视频，共22张PPT）

课堂导入 武汉解封一周年，“解封”让你联想到什么？ 自由平等的追求 第七课尊重自由平等 珍视自由 践行平等 课堂小结 课堂练习 目录 * 珍视自由 疫情常态化下，如此“自由” 说说小男孩行为不当之处，进一步分析我们要如何珍视自由? 近日，广东东莞一“熊孩子”踢坏电影银幕引发热议。网传视频显示，5月1日中午12点10分，该影院的某场电影放映结束后，一名“熊孩子”走到银幕前，对银幕连续五次拳打脚踢，导致屏幕损坏。 * 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 启示录 飞机延误，女乘客教科书式维权 这启示我们珍视自由应该怎么做？ * 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 启示录 ★1.怎样珍视自由？（重点）P104 课堂笔记 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(思想上) 01 ②珍视自由，必须依法行使权利。（行动上） 02 * 践行平等 新华社点名批评“明星特权” 这说明践行平等，必须反对什么？ 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ④追求特权的后果： 04 有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 ③特权的表现： 03 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②反对特权的原因： 02 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ①特权的含义： 01 课堂笔记：践行平等，反对特权P105 * 认识身边的 特权现象 福利享受型特权 破坏规则型特权 思想意识型特权 大树乘凉型特权 法治在线 刑事诉讼法第262条规定，人民法院在执行死刑时，发现罪犯正在怀孕的，应当停止执行，并且立即报请最高人民法院依法改判。 民法典第十六条规定，涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。 监狱法第七条规定，罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯。 这些法律条文保护了谁的合法权利？为什么要这样做？ 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 启示录 （1）生活中还存在哪些不平等现象？ （2）不平等现象的危害是什么？ （3）如何正确对待不平等现象？ 这损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 2 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 3 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。 1 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 启示录 * ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。P106 2 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。P106 3 ④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。P107 4 ★2.怎样践行平等？(重点) 课堂笔记 ①践行平等，就要反对特权。P105 1 * 1.怎样珍视自由 2.怎样践行平等 特权的含义、 反对特权的原因、 特权的表现、 追求特权的后果 课堂小结 c 1.下列属于珍视自由的是 ①写信给环保局，提出自己对垃圾分类的建议 ②去餐厅吃饭,结账时索要发票 ③在网络上发帖,咒骂他人 ④给自己的发明申请专利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 课堂练习 2.某同学第一次到大酒店吃饭,因不熟悉酒店情况而与服务员发生争吵,该同学生气地说:“有什么了不起，不就是伺候人的吗?”下列对该同学的行为认识正确的是 A.说的是气话，不应该计较 B.没有恶意,只是随口说说 C.维护自己的利益,据理力争 D.没有平等对待他人的合法权利,是不尊重他人人格尊严的表现 D 课堂练习 下节课再见 * $