4.2 在实践中追求和发展真理 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修四(共27张PPT)

2021-05-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 在实践中追求和发展真理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.34 MB
发布时间 2021-05-25
更新时间 2021-06-01
作者 格格
品牌系列 -
审核时间 2021-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28689672.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 4.2 在实践中追求和发展真理 * 思考: (1)对同一个认识对象,人们的认识相同吗? (2)对于杂交水稻的看法,哪个观点是真理?什么样的认识能被称为真理? 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父”。他冲破经典遗传学观点的束缚,于1964年开始研究杂交水稻,成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种“南优2号”。水稻杂交是一项世界性大课题,难度非常大。外国许多有过这种设想的研究人员经过努力都放弃或中断了研究。不少西方学者断言:“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”但是,神农氏的子孙袁隆平,偏偏要啃这块“硬骨头”,并且取得了成功。 一、真理是客观的 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识都是主观对客观的反映 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符合的认识 真理 谬误 袁隆平与水稻的缘分,开始于1960年。那年夏天,田里一株特殊的水稻吸引了袁隆平的目光。相比于其他水稻,这株水稻穗大粒多,颗粒饱满。袁隆平将这株水稻悉心培养,将它的种子再次种了下去,但他的后代却没能长成那株特殊水稻的样子。这就是袁隆平发现的第一株天然杂交稻,开启了袁隆平杂交水稻之路的探索。袁隆平认为杂交水稻有优势,但这种想法却与传统的遗传学观点相悖。袁隆平不迷信权威,他决定要用实验来证明对错。 当时外国许多有过这种设想的研究人员经过努力都放弃或中断了研究。不少西方学者断言:“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”但是,神农氏的子孙袁隆平,偏偏做到了。 从材料可以反映真理的什么特点? 真理的最基本属性是客观性 真理面前人人平等 一、真理是客观的 2.真理的基本属性是客观性 ①真理的内容是客观的: 真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律 ②检验真理的标准是客观的社会实践 注意:真理的内容是客观的,形式是主观的。 一、真理是客观的 3.真理面前人人平等 ①由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 ②但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 小结:真理的客观性 原理:真理最基本的属性是客观性,真理只有一个。 方法论:坚持真

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