9.2 法律保障生活-2020-2021学年道德与法治七年级下册智慧课堂精品课件(部编版)（共20张）

9.2法律保障生活 第九课 法律在我们身边 1.法律与道德等其他行为的异同点？ 2.法律的特征是什么？ 3.法律的作用是什么？ 自主学习 学生在校必须 穿校服 道德 法律 校规 仔细观察并分析这三幅漫画中的行为，分别属于什么方式约束和规范人们？有什么共同点？有什么不同？ 相同点：都是人们生活中的行为规范。共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 4 ⑴联系:道德与法律都是人们生活中的行为规范，它共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 ⑵区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1、生活中的行为规范有哪些?它们有什么关系？（联系与区别） 一、法律保障生活 知识归纳 法律和道德、校规校纪的相同点和不同点？P90表格 比较 不同点 相同点 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 由国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 约定俗成的 靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量 普遍适用， 道德调整的范围比法律广泛 学校制定的 学校的行政力量保证实施 只在本学校适用 都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们（ ） A．自由是不受约束的 B．法律依靠国家强制力保证实施 C．规则来自秩序 D．做人做事必须遵循一定的规则 D 　　2018年3月11日，第十三届全国人大一次会议通过宪法修正案。 法律是由国家制定或认可的。 国家创制法律的两种形式 不同点：道德和校纪校规都不是由国家制定的。 制定： 特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 认可： 特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 这个案例体现了法律的什么特征？ 不同点：道德等行为规范依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 1、视频中人物是由谁进行抓捕？ 2、是由谁进行审判？ 法律是由国家强制力保证实施的。（主要包括军队、警察、法庭、监狱等） 9 想想觉得真冤枉，马路边停了这么多车，大家都停了那么长时间了，我只是停了这么一小会，就给我贴了罚单。请同学们给我评评理，这公平吗？这说明了什么？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 公民在法律面前一律平等。 1.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 2.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 3.任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ★怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？P92 （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。 （法律区别于道德行为规范最主要的特征。） （国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 2、法律的特征：P91-92 针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（　　） ①有利于维护良好的乘车秩序 ②保障了其他乘客的合法权益 ③能有效规范乘客的乘车行为 ④可以杜绝不文明现象的发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 思考：疫情期间，我们应该怎么做呢？ 为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 进入公共场所应当戴口罩；应当主动配合防疫检测。 隔离期间，师生可以让小区物业帮忙买菜或取快递，无需支付劳务费。 应当做什么 可以做什么 不应当做什么 不应当故意散播谣言；不应当在疫情下哄抬物价。 生病了有接受治疗的权利 对最新疫情情况有知晓的权利 盗窃损害 判处小偷有期徒刑 小偷 居民的财产 法院 保护居民的权益 保护作用 如何体现？ 事实 法律的保护作用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益。 2018年初，小孙因在成都某小区内实施盗窃行为被警察和保安抓获，检察院通过审查分析证据，认定了小孙的两次入户盗窃、数额较大的事实。最终，在庭审中，法院依法判处小孙犯盗窃罪，判处有期徒刑七个月。 (1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我