专题01 生活的区域与可持续发展-2021年中考历史与社会精品复习课件

专题一：生活的区域与可持续发展 1.认识区域的工具和方法； 2.人类共同生活的世界； 3.中国各族人民的家园； 4.可持续发展的选择； 1.认识区域的工具和方法 地图 基本要素 种类 图例和注记 比例尺 方向 分层设色地形图 等高线地形图 地形剖面图 地球仪 1.经线与纬线 项目 经线 纬线 定义 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆 形状 半圆，两条相对应的经线组成一个经线圈 圆，每一条纬线都自成一个纬线圈 长度 每一条经线长度都相等 就半球而言，每一条纬线长度都不等；就全球而言，度数相同的纬线，长度相等 指示方向 南北方向 东西方向 2.经度与纬度 项目 经度 纬度 度量起点 通过英国伦敦格林尼治天文台原址那条经线为0°经线，又称本初子午线。 赤道为0°纬线，是最长的纬线圈 度数划分 以0°经线为起点，向东为东经，东经的度数向东越来越大，最大为东经180°；西经的度数向西越来越大，最大为西经180°。东经180°与西经180°为同一条经线，成为180°经线 以赤道（0°纬线）为起点，以南为南纬，以北为北纬。南纬的度数向南越来越大，最大为南纬90°（即南极点）；北纬的度数向北越来越大，最大为北纬90°（即北极点） 代号 东经（E）西经（W） 南纬（S）北纬（N） 半球划分 20°W、160°E的经线圈是东西半球的分界线 赤道是南、北半球的分界线 3.经纬网的利用 地球上的低、中、高纬 地球上的五带 低纬度 中纬度 高纬度 0°——30° 30°——60° 60°——90° 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带 66.5°N——90°N 23.5°N——66.5°N 23.5°N——23.5°S 23.5°S——66.5°S 66.5°S—— 90°S 认识区域的方法 区域位置 区域特征 区域联系 区域发展 描述该区域的相对位置和经纬度位置 影响这个区域自然和人文环境特征形成的要素，包括整体与局部联系、区域内要素间的联系、人与自然的关系等。例：河流流向受地势影响 用可持续发展的理念来评价这个区域的发展现状 这个区域的自然和人文环境特征以及不同区域的自然和人文环境特征的差异 认识区域的常用途径：社会调查 社会调查 确定主题 拟定提纲 实施调查 撰写调查报告 社会调查方法： 访谈、问卷、实地考察、查阅文献资料