专题三 句子 考点05 句子理解-小升初重点中学招生分班五年真题语文专题练

考点五句子理解(含歧义句) 1.从武松的言行中体会他的性格,把相应的序号填在括号里 A.勇猛B.豪放C.胆大,无所畏惧D.机敏E心细F.倔强,爱面子 (1)武松从身边拿出些银子来,叫道:“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”( (2)就真的有虎,我也不怕。() (3)转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。 (4)说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。() (5)打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能 动弹了。() (6)只怕大虫不死,用棒子又打了一回,眼看那大虫气儿都没了,才丢开哨棒 题国句子 2.下列句子中,意思不同的一句是( A.他今天一定不会来。 B.今天他一定不会来 C.他今天一定会不来 D.他今天不一定会来。 3理解句意,选词填空。 贫苦辛劳通情达理 (1)当同事劝阻母亲给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的!” 的母亲 (2)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 )的 母亲 (3)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻 又陷入了忙碌……—( )的母亲 4选出对下列句子理解正确的一项。 (1)每一个人都是独一无二的,没有人能代替你。() A.每一个人跟别人相比差别很大,各不相同,因此,我们应该弥补自己的不足。 B.每一个人都有自己的特长和优势,我们应该认识到自己的优点,喜欢自己,逐步 建立信心 (2)建立信心大厦,要从砌好每一块砖开始 A.以“大厦”比喻信心,以“每一块砖”比喻身边小事,建立信心要从你喜欢做的、当 下的事开始,做好每一件小事 B.建立信心,应该立足于干大事,不必在意身边的那些小事情 5判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“× (1)“他一定不写”和“他不一定写”这两句话的意思相同。 (2)“你太聪明了!”这句话在不同的语言环境里有不同的解释 (3)“我要炒豆芽。”对这句话可以有两种理解:一、我要吃炒豆芽这个菜;二、我要动手 做这道菜 (4)“清脆的歌声打断了我的思路”和“我的思路打断了清脆的歌声”这两句话的意思相 6.以下句子词序变化后意思差别最大的一项是( A.他家来客人了。—他家客人来了 B.谁都问过他。—他谁都问过。 C.也只有他这样怕冷。—一这样怕冷也只有他。 D.有你们看的书。—书有你们看的。 7.“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。”这是一句格言,对它的理解最正 确的一句是() (1)人们的生活因为有了我才变得美好。 (2)我之所以存在都是为了别人能生活美好。 重点中学招生分班国军真题专题练语文 (3)人们要想生活美好必须首先保证我的生存 (4)人不能只为自己活着,应该多为别人着想 8.下面四个选项意思不同于其他三项的一项是( A.这样精彩的表演,使我赞不绝口。 B这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。 C.这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口? D.这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口 9.书籍是会提高人的:从野蛮到文明,从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过:“每一本书都 是一个小小的梯子,我向这上面爬着,从兽类到人类,走到更为理想的境地,到那种生 活的憧憬的路上来了。”这句话中的“兽类”的含义是 说明书籍作用的词 语是 10.“要想根除旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。同样,要想铲除灵 魂里的杂草,唯一的方法就是用美德去占据它。”对这个句子中的“灵魂的杂草” 词,我们可以理解为() A.不良的思想;邪念 B危害作物的草。 C.品种不纯的草。 D.多个种类的草。 11.在新生开学典礼上,校长为了勉励同学们,引用了“不经历风雨,怎么见彩虹?”一句歌 词,这句话有双重含义,你能解释一下吗? (1) 12.下列句子会产生歧义的是() (1)我们相信有付出就会有收获。 (2)我还是忘不掉他 (3)孩子们喜欢离休干部李大伯,来到这里就有说有笑,十分高兴。 (4)透过晨雾,我看到了远处的望江亭。 13对下列句子的理解不完全正确的是() (1)他走了一个多钟头了。(“走”可理解为“行走、离开” (2)他的故事讲不完。(A.他讲的故事;B.关于他的故事。 (3)学校来了三个医院的医生。(A.学校来的医生共有三个,是一个医院的;B学校来 的医生共有三个,来自三个医院。) (4)我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色提包。(“提着黑色提包” 的是“张原”,不是那位“老人”。) 14.某人接到一学术会议秘书组发来的电报,电报上说:只要你单位同意报销差旅费安排 食宿领取大会出席证的问题可由我们解决。此人读后不解其意,请你就文意写出三 种不同的解释 专题目句子 15.“我要考硏究生”是一个有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是() A.请你们不要高声喧哗