【必刷卷】2020-2021学年人教版五年级下册数学 第7章《折线统计图》单元测评必刷卷（原版+解析版）

2020-2021学年人教版五年级下册数学单元测评必刷卷 第7章《折线统计图》 测试时间：90分钟 满分：100分+30分 题号 一 二 三 四 五 B卷 总分 得分 A 卷 基础训练（100 分） 一、选择题（每题1.5分，共18分） 1．（2020·江西五年级期末）为了清楚地反映南康和南昌两地2020年每月平均气温的变化情况，应选用（ ）统计图更合适。 A．单式折线 B．复式折线 C．单式条形 【答案】B 【分析】根据复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况，进行选择。 【详解】为了清楚地反映南康和南昌两地2020年每月平均气温的变化情况，应选用复式折线统计图更合适。故答案为：B 【点睛】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。 2．（2021·曹县第二初级中学五年级期中）下面的信息资料中，最适合用折线统计图表示的是（ ）。 A．五年级各班做好事的件数。 B．滨海县2019年每月降水量的变化情况。 C．服装店各种服装的销售情况。 D．五年级各班级的学生人数。 【答案】B 【分析】扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系； 折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况； 条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较； 【详解】A．五年级各班做好事的件数用条形统计图统计； B．滨海县2019年每月降水量的变化情况用折线统计图统计； C．服装店各种服装的销售情况用条形统计图统计； D．五年级各班级的学生人数用条形统计图统计；故答案为：B。 【点睛】熟记各种统计图的特点是解答本题的关键。 3．（2020·贵州五年级期末）医生需要了解一个病人的体温变化情况选择（ ）统计比较合适。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．统计表 【答案】B 【分析】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较；统计表便于统计数据，但是不易看出变化情况。 【详解】要了解一个病人的体温变化情况，选择折线统计图比较合适；故答案为：B。 【点睛】熟练掌握各种统计图的特点是解答本题关键。 4．（2020·全国五年级单元测试）下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理？（ ） A． B． 【答案】A 【分析】折线统计图能够反映出数据的增减变化情况，看图可知，图一能够明显看出小胖的体温变化情况，图二变化不明显，据此可得解。 【详解】因为正常人的体温变化不大，所以用纵轴上1个大格表示1℃，1个大格平均分成5个小格，每个小格表示0.2℃，这样能清晰体现出折线变化的趋势，即体温变化的增减趋势，所以选A合适。 故答案为：A 【点睛】本题考查的是折线统计图，明确折线统计图能够反映数据的增减变化情况是解题的关键。 5．（2021·安徽六年级期末）学校教学楼有四层，六（1）班同学第一节在三楼上数学课，第二节在操场上体育课，第三节在二楼上电脑课，中午在一楼食堂吃饭，下面（ ）图能大致描述这一情况。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意得出趋势分为四段：第一节课到三楼上数学课，是上升趋势，停留一段时间；第二节课到操场上体育课，呈下降趋势，下降到最底层，停留一段时间；第三节课到二楼上电脑课，呈上升趋势，停留一段时间，而且位置比第一节课低；中午到一楼食堂吃饭，呈下降趋势，而且下降到最底层，所以如C图能大致描述这一情况。 【详解】由分析得出，第一节课到三楼上数学课，是上升趋势，停留一段时间；第二节课到操场上体育课，呈下降趋势，下降到最底层，停留一段时间；第三节课到二楼上电脑课，呈上升趋势，停留一段时间，而且位置比第一节课低；中午到一楼食堂吃饭，呈下降趋势，而且下降到最底层，所以只有答案C能大致描述这一情况。故答案为：C。 【点睛】解决本题的关键是根据描述分析每一过程的趋势。 6．（2021·全国五年级单元测试）如图，是一辆工程车从工地到停车场行驶路程情况，以下说法中，错误的是（ ）。 A．工地到停车场的路程是6km B．在第7分钟到第9分钟之间，车子停下来了 C．全程共用了13分钟 D．在第4分钟到第7分钟之间，车子的速度越来越快 【答案】D 【分析】通过观察折线统计图可知：工地到停车场的路程是6千米，在第3分钟到第4分车子停下来了，在第7分钟到第9分钟之间，车子又停下来了，全程共用了13分钟，车子在第2分钟到第3分钟之间车子的速度与第9分钟到第10分钟车子的速度最快，因此，在第4