学易金卷：2020-2021学年七年级语文下学期期末测试卷（湖北武汉）03

2020–2021学年下学期期末测试卷03 七年级语文·全解全析 1．【答案】A 【解析】整合：通过整顿、协调重新组合。整理：使有条理，有秩序。结合语境前后搭配可知，第①空应填“整合”；汲取：吸收，摄取。吸收：物体把外界的某些物质吸到内部，也指组织或团体接受某人为成员。结合语境可知，第②空应填“汲取”；成果：指学习、工作、劳动、斗争等方面的收获。成就：指事业上的成绩。结合语境词语搭配可知，第③空应填“成果”；保护：尽力照顾，使不受损害。保障：保护(生命、财产、权力等)，使不受侵犯和破坏。结合语境辨析词语可知，是一部体现各方面权利平等“保护”的民法典，因此第④空应填“保护”；故选A。 2．【答案】C 【解析】C．缺宾语，在句末加“的机会”。故选C。 3．【答案】C 【解析】C．有误，“有人缩小了看”后面的“分号”应改为“句号”。故选C。 4．【答案】C 【解析】本题考查对文章内容的理解。C．根据“当父母使用婴儿导向语言时，会让婴儿的学习过程变得更容易”可知，让学习过程变得更容易的是父母使用婴儿导向语言，而不是婴儿通过咿呀之语向父母“发号施令”。故选C。 5．【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。D．根据第五段内容可知，婴儿先对着某些物体咿咿呀呀发出“指令”，父母才有可能谈论那件物体。其他三项都和婴儿的“发号施令”无关。故选D。 6．【答案】A 【解析】本题考查对文章内容的理解。A．根据题目“咿呀之语是婴儿在向父母‘发号施令’”和“研究人员推测，婴儿很可能是这样来吩咐爸爸妈妈做某件事”可知，康奈尔大学心理学研究团队观察实验结论是宝宝通过发出单个词汇的儿语向父母“发号施令”。故选A。 7．【答案】D 【解析】D．这首诗描写了一位农民在雨天半夜就辛劳耕作的情形，表达了作者对他的同情。故选D。 8．【答案】B 【解析】本题考查解释文言词语的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。B．句意是：(使者)立即贿赂寺庙僧人交换了桐木。易：交换；故选B。 9．【答案】A 【解析】本题考查文言文断句能力。在了解文章内容的基础上理解句意是正确断句的前提，联系上下文可知，此句中省略的主语是“使者”，可根据主语的行为活动和结果来判断意义层次来划分。划波浪线处的句意为：取阳面的两块琴材，飞马报告给吴越王钱弘俶，请求再等一年斧砍雕琢，琴制成了，献给了钱弘俶。因此，正确断句应为：取阳面二琴材驰驿以闻/乞俟一年斫之/既成/献忠懿；故选A。 10．【答案】B 【解析】本题考查对文本内容的理解和分析能力。B．结合文段“使者至天台宿山寺，夜闻瀑布声近在檐外，晨起视之，瀑布下淙石处正对一屋柱”“取阳面二琴材驰驿以闻，乞俟一年斫之，既成，献忠懿”可知，使者是在天台寺外面的瀑布外发现了桐木，后经一年的雕琢，制成了两把好琴；故选B。 11．【答案】私下里想道：“如果这是一根桐木，那么良琴就在这里了。” 【解析】本题考查文中重点句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，注意句中关键词，直译为主，意译为辅。句中的重点词有： 私：暗地里，私下；念：思考，思虑；若：如果，假如；则：那么；是：此，这；矣：文言助词，用于句末，相当于“了”。 【参考译文】 过去吴越国王钱弘俶擅长鼓琴，派使者以廉访为名，实际是去物色良琴。使者到了天台山，宿于山寺之中，夜间听到瀑布的渲泄轰鸣之声仿佛近在帘外，使者早晨起来细察，看到瀑布下面淙石处正对着一根房柱，而且柱子向阳，就暗自想到：“若是桐木，那么良琴就在这里了。”用刀子一削，果然是桐木。(使者)立即贿赂寺庙僧人交换了桐木，取阳面的两块琴材，飞马报告给吴越王，又请求再等一年斧砍雕琢，琴制成了，献给了钱弘俶，一琴名叫“洗凡”，另一琴名叫“清绝”，都是旷世的宝物。后来钱弘俶向宋太宗投降，二琴归于御府。高宗南渡时，二琴流转到了书川，由叶梦得献上。这才是选择琴材的好方法。大致说来桐树材质较为坚硬，又经历了千余年，木中水分已尽，又多得风吹日晒，金石瀑水的声音融入其中，其所在之处又是空旷清幽、人迹罕至之地，听不到尘世喧嚣的声音，取（这样的材料）来制作琴，怎么能不与大自然一样美妙呢？ 12．【答案】散步 太平洋 【解析】这道题考查对名著基本内容的了解。根据选文中“这时是早晨十点”“海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物”等语句，结合小说原文内容可知，选文写的是我们一行人在海底散步的情景。根据小说中“鹦鹉螺号”潜艇的航行路线可知，海底散步的情节发生在太平洋。 13．【答案】神奇（彩色缤纷）、 形形色色（许许多多、无穷无尽、成千上万） 【解析】这道题考查概括材料信息的能力。根据“这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒”等语句可知，