学易金卷：2020-2021学年七年级语文下学期期末测试卷（湖北武汉）02

2020–2021学年下学期期末测试卷02 七年级语文·全解全析 1．【答案】C 【解析】（1）依据“奇谲而跌宕的人生范式，让风霜欺凌它，让雨雪压迫它”这一内容，可知第一空应该填写的是“比拟”，而不是“比喻”。（2）笼罩：像笼子似地罩在上面。弥漫：到处充斥着，充满，布满的意思。根据语境应该选用“笼罩”。（3）强加：强迫人家接受某种意见或做法。强迫：施加压力使服从。根据语境，应该选用“强加”。（4）依据“看它从容看它隐忍，进而让它抗争让它崛起”可知，最后一空应该选用“重生”更符合语境。故选C。 2．【答案】D 【解析】D．语序不当。应该是：人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术。故选D。 3．【答案】B 【解析】B．句子分三个层次：第一层意思是“人类健康”；第二层意思是“团结合作”；第三层意思是“构建人类卫生健康共同体”。一层、二层意思结束后应该使用句号。改为：人类健康是社会文明进步的基础。在病毒肆虐的今天，团结合作战胜疫情是世界各国人民的共同呼声。共同构建人类卫生健康共同体，才能迎来人类发展更加美好的明天。故选B。 4．【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。D．“忽视了形神韵的完美表现”表述有误。原文依据：第③段“馆阁体虽然也注重形神韵的完美表现……”。故选D。 5．【答案】C 【解析】本题考查对文章内容的理解。C．根据第⑤段内容可知，“书法艺术思想的混乱、书法原则的丧失，民间书法在无法度支撑中乱象从生”是近现代以后书法表现形式更加自由的结果，而不是原因。故选C。 6．【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。D．“书法艺术的发展与文字的书写无关”表述有误。根据第①段“书写是书法艺术形成的基础，其功能重在运用，而书法是在书写的基础上形成的再发展”，第⑦段“书写是技艺的运用，书法是靠技艺去实现艺术的表现”可知，书法与书写之间息息相关。故选D。 7．【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容的理解。D．有误，“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”是指秋天是最容易让人产生悲凉情绪的时候，而诗人却在诗中说，人们以为秋气使人悲哀，其实未必是这样，轻微地有一点寒意，表达了诗人乐观、豁达的人生态度。并非“悲秋”。故选D。 8．【答案】B 【解析】考查重点文言词语的理解。B．“先王举国而委将军”的意思是：先王把整个燕国托付将军。“委”是“托付，委托”的意思，不是“委屈”。故选B。 9．【答案】C 【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“寡人之使骑劫代将军为将军久暴露于外故召将军且休计事”的意思是：寡人派骑劫代替将军，只是因为将军长久在野外作战，所以调将军回国，休养休养来共商国是。正确的句读是：寡人之使骑劫代将军/为将军久暴露于外/故召将军/且休计事。故选C。 10．【答案】C 【解析】考查对文章内容的理解。C．“燕王乃使人让乐毅”中的“让”是“责备”的意思；根据“将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵”，以及燕王认为“乐毅误信流言，和寡人有了隔阂，抛弃燕国而投奔赵国”，从中可以看出其非常明确责备之意。故C项所说的“他认识到自己刚继位时被身边的人所蒙骗，不应责备乐毅”的说法是错误的。故选C。 11．【答案】齐国大将田单用计骗了骑劫，最终打败燕军。 【解析】此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“诈（欺骗、哄骗）、卒（最终）、败（打败，使……战败）”的意思，必须翻译出来。 【参考译文】 昌国君乐毅，替燕昭王联合五国的军队，攻入齐国，连下七十多座城池，都划归燕国。还有三座城邑未攻下，燕昭王就去世了。燕惠王继位，中了齐人的反间计，怀疑乐毅，派骑劫代替他。乐毅逃到赵国，赵王封他为望诸君。齐国大将田单用计骗了骑劫，最终打败燕军，收复七十多座城邑，恢复了齐国的领土。 燕王后悔了，又怕赵国任用乐毅，乘燕国战败之机来攻燕。燕王便派人去责备乐毅，又向乐毅表歉意，说：“先王把整个燕国托付将军，将军为燕攻破了齐国，为先王报了仇，天下人莫不这是震动。寡人怎敢一刻忘记将军的功勋啊！不幸先王抛弃群臣而去，寡人刚刚继位，左右蒙骗了寡人。不过，寡人派骑劫代替将军，只是因为将军长久在野外作战，所以调将军回国，休养休养，共商国是。将军却误信流言，和寡人有了隔阂，抛弃燕国而投奔赵国。为将军自己打算，固然可以；但是又怎样报答先王对将军的恩情呢？” 12．【答案】刘四(刘四爷) 【解析】本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬