三年级下册音乐教案-2 木偶的步态舞 ︳人音版 （五线谱）

木偶的步态舞 课 型： 欣 赏 课 教 材 来 源： 人音版三年级第六册第2课 人音版三年级第六册第2课 《木偶的步态舞》教学设计 1、 教学理念 小学音乐新课标的教学理念中提到：“教师在不同的教学阶段，要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。同时，通过音乐丰富学生的形象思维，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造力。” 本节课通过音乐欣赏教学，让学生到参与的实践中去感受和体验音乐，从而激发他们的兴趣，并在情趣盎然中感受外国音乐，体会《木偶的步态舞》中木偶可爱、机灵、滑稽的生动形象，给学生创造“动”的机会，让他们用自主律动来大胆的表达对音乐的理解，培养学生的音乐表现力和审美能力。 2、 教学目标 1.知识与技能目标：通过欣赏音乐《木偶的步态舞》，学生能感受到该音乐的旋律、节奏、速度、力度、结构等音乐基本要素，掌握切分音和带断音的八分音符的糕饼舞音乐节奏。 2.过程与方法目标：通过节奏、速度、旋律等音乐要素感受音乐情绪，启发学生对音乐进行想像与理解，并鼓励学生在音乐体验活动中大胆表达见解，自信地进行音乐表现。 3.情感、态度与价值观目标：通过听、看、唱、演、奏等音乐活动，学生能想象音乐表现的情景，表现音乐中木偶滑稽可爱的步态特点，能培养创新能力，感受童年生活的乐趣，体验木偶的趣味性。 3、 教学分析 1. 教材分析： 法国印象派音乐大师德彪西的《木偶的步态舞》是于1905年用拉格泰姆的节奏，创作的一首爵士风格的单三部钢琴小曲。《木偶的步态舞》是钢琴套曲《儿童乐园》中的第六首，是德彪西为自己同第二个妻子艾玛·巴尔达克所生的女儿巧巧而创作的，以表示父亲对女儿的恳切爱意；音乐通过成人的眼光描绘了儿童的天地，是德彪西相对通俗的作品。 乐曲写一个木偶跳舞的滑稽形象：这个木偶外形怪诞，皮肤是黑色的，眼睛是红色的，蓬头垢面。在作曲家想像中，它是一个美洲黑人木偶。所以选用美洲黑人糕饼舞音乐的节奏，切分音和带断音的八分音符为其特点。糕饼舞是当时美洲黑人最爱跳的一种舞蹈。闲暇时，他们经常举行舞蹈比赛，谁的舞姿好，就奖以糕饼，因此得名。 2. 学情分析： 对于思维活跃，有