三年级下册音乐教案 第五单元 赶花会｜苏少版

一、视频导入,了解花会 播放花会相关视频,引导学生观察,总结出什么是花会。 师总结:花会是每年春季举行,每当春天百花盛开的时候,人们会穿着色彩鲜艳的服装,到花会上唱歌、跳舞、赏花、购物。 二、揭题,欣赏乐曲 (一)欣赏A部分 1.欣赏主题a,感受乐曲情绪,听辨主奏乐器 2.再次欣赏主题a,听辨相同乐句,并未乐谱加入反复记号 3.主题a声势动作,对比第一乐句和第三乐句的节奏特点,感知第一乐句的变换拍子 观察老师声势动作,寻找和音乐的联系,引导学生找出第三乐句节奏舒展,第一乐句节奏 相对紧密。以及第一乐句变换拍子。 4.欣赏A部分,声势动作,感受和了解主题a重复了几次? (二)完整欣赏,了解曲式结构 1.完整欣赏,感受乐曲的演奏顺序 学生跟着A部分的音乐做相应的声势动作,引导学生听辨熟悉的音乐出现了几次? 2.让学生尝试用图形或者字母表示乐曲的演奏顺序,引导到乐曲的曲式结构组成。 (三)欣赏引子部分 欣赏引子部分,听辨主奏乐器,引导学生根据音乐要素展开想象。(四)欣赏B部分 1.欣赏B部分,和A部分对比情绪的变化,听辨主奏乐器 2.师范唱主题旋律,听辨B部分主题旋律重复了几次? 3.学唱主题旋律 (1)慢速跟师两小节模唱,感受四个乐句中的切分、休止等节奏。 (2)慢速一个乐句一个乐句模唱 (3)填词模唱,提醒学生用声音表现情绪 (4)原速跟琴填词演唱 4.跟音乐唱词,边唱边走,一个乐句结束换方向行走 (五)欣赏A’部分 1.欣赏A’部分,熟悉旋律做相同的声势动作,感受和A部分的不同 2.欣赏尾声 (1)欣赏尾声,感受力度的变化 (2)欣赏尾声,听辨相同旋律重复出现了几次? (3)欣赏尾声,用挥手告别的方式表现力度变化和旋律重复 三、完整表演 要求: 引子——旁白:清晨,太阳缓缓的升起来了,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,好象在呼唤大家快来集合,小朋友也从美梦中醒来了,有的伸伸懒腰,有的揉揉眼睛,他们穿上五彩缤纷的衣裳一起出发啦! A——声势动作 B——走步唱歌 A——-声势动作 尾声——挥手告别 四、拓展延伸 (一)了解作品以及作曲家 《赶花会》最早是一首琵琶独奏曲,由作曲家叶绪然1960年创作,后由胡琴大师刘明源创作改编成一首民乐合奏作品。曲调明朗,节奏轻快,表现了多民族的西南地区人们赶花会时的欢乐场面。 (二)了解民族乐队编制 图片展示民族乐队合奏图片,了解乐队编制 民族