【真题】福建省福州市福清市语文五年级下学期期末试卷 2019-2020学年（人教部编版，图片版，无答案）[

2019-2020学年第二学期五年级语文期末试卷 (完卷时间:120分钟:满分:100分) 成绩 第一部分:积累与运用33分 一、看拼音,写词语。(5分) jing yI Ling tuo Ta zheng i|二、选择正确的答把序号填写在括号里。(每小题1.5分,共18分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.使瓜(w6)玷污(dian)顽劣(10)燕山(yon) B.山涧(jin)斤两(jing) 都督(d)惊吓(hb) C.脚腕(wdn 绊倒(bon) 器铬(1u) 监考(jian) D.薄纸(b)笑(hud)牲畜(x)黏着物(nidn) 2.下列词语书写完全正确的一项是( 3.“做”的读音可能与下列哪个字的读音相近?() A.京 B.优 C.就 D.凉 4.下列各组加点字意思不同的一项是( A.应答弗能应 B.一饮而尽孤帆远影碧空尽 C.绝活才双绝 D.依山傍水也傍桑阴学种瓜 5.下面句子中,加点的成语运用不恰当的一项是( A.他表情不白然,说出的话让大家半信半疑 B.足球场上他们配合得天衣无缝,让对手屡屡得分 C.这家伙膀大腰粗,一站起来就把大家镇住了 D.眼看小女孩要跌倒了,王力手眼快一把拉住了她 6.下列与中国古典四大名著有关的歇后语,搭配错误的一项是() A.武松打虎—有去无回 B.刘姥姥进大灰园—一眼花缘乱 C孔明夸诸葛亮一自吹自描D.唐三念紧箍咒—猪苦在后(猴)头 7.下列句子中有语病的一项是( A.经过大家共同的努力,我们完成了制作班级网页的工作 B.我们由衷地感谢那些坚守岗位的医务工作者。 C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期成良好的读书习愤 D.中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展 8.下面句子所运用的人物描写方法,与其他三项不同的一项是( A.小胖墩儿跳起来立刻退后两步,一闪身脱了单儿 B.他把两眼睁得圆圆的。 C.小胖墩几鼓着眼珠子,不露一点儿破绽 D.我的脸由于困窘和差愧一下子涨得通红 9.有位游客来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,如果 你是导游,该怎么说,才能使游客高兴,继续登山观景?( A.我们仙女山就是这样,但只要你小心,就不会被划破裤脚 B.您看我们仙女山的荆棘多么好客,它是想拉住您的裤子,不想让您走呢! C.我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划破谁的裤子 D.您看我们仙女山的荆棘多么厉害,它的刺很是坚硬呢! 10.下列没有使用比喻修辞手法的一句是( A.俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鸽架似的对起阵来, B.这样立着,他觉得,他就像一棵树。 C.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲 D.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。 11.将下列句子插入语段中的位置,最恰当的一项是( 首善街那家小酒馆得算顶末尾的一等。 ①酒馆也分三六九等。②不插呢子,不挂字号,屋里连座位也没有:柜台上不卖菜,单摆 缸酒。③来喝酒的,都是扛活拉车卖苦力的底层人,④有的手捏一块酱肠头,有的衣兜里装着一 把五香花生,进门要上二三两,倚着墙角窗台独饮。 A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间 12.下列说法有误的一项是( A.“未闻/孔雀/是/夫子家/禽”的朗读节奏划分是正确的 B.《刷子李》中,作者写了曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化,侧面反映了剧子李的高超 技艺。 C.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统 的文字。 D.“吾盾之坚,物莫能陷也”中的“陷”是凹下去的意思。 三、根据所学内容填空。(3+6+1=10分) 1.在本学期的学习中,我们不仅认识了 的“军神”刘伯承, 的船长 的武松:了解到威尼斯的小艇 欣赏了 的牧场之国 还从《手指》一文中明白了 的道理……我们收获颇丰! 2.王凯同学喜欢斤斤计较,经常患得患失,我会把名言“ 送给他,提醒他做人要胸怀坦荡:姐姐年满十五岁,已是 之年,她非常喜欢古诗词,最 近常听朗诵诗句:“遗民泪尽胡尘里, ”:农历四月是农忙时节,衣民们 都忙着采桑插田,这让我想到了诗句“ 父不在,乃呼儿出,(《杨氏之子》) 3 第二部分:阅读与欣赏37分 阅读题(-)(10分) 材料一:火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院,也是凝聚多方力 量、诠释“中国速度”的一座医院 几百台大型机械、数千名工人同时作业,施工画面吸引4000多万中外网民在线观看……广大 网友变身“网络包工头”“云监工”,密切关注医院建设过程 10天10夜争分夺秒,火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起,这速度的背后,是中国建 造技术的创新,是更半富的抗“疫”经验,是同舟共济、坚不可摧的中国力量。(摘编自“新华网 材料二:无