第7课 声声慢（备课堂）-【上好课】2020-2021学年高一语文同步备课系列（人教版必修4）

李清照 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 联系词人的生活遭遇来品读 抓住词中选择的意象来品读 抓住词中直接抒情的句子来品读 品读提示 词人描写在残秋的所 见所闻所感来充分展示她 所处的冷清悲凉的环境气 氛以及国破家亡后孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪。 直接抒情的句子： ①寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 ②雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ③这次第，怎一个愁字了得！ 李清照所“寻寻觅觅”的是什么呢？ ☆国家民族的前途； ☆幸福的爱情； ☆自身价值。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 心境 若有所失 孤单清苦 悲惨凄凉 感情基调：哀婉凄凉 间接抒情： 找出词中的主要意象： 梧桐 秋风 酒 过雁 黄花 细雨 借景抒情 借物抒情 借事抒情 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 　　三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 对酒当歌，人生几何？ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁。 结论：酒是“愁”的象征 怎敌他、晚来风急。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 结论：秋风萧瑟，渲染愁情 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？点是离人泪。 结论：过雁象征离愁 满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘。 　　莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 结论：黄花比喻女子憔悴的容颜 梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 寂寞梧桐深院锁清秋。 —— 李煜《相见欢》 　　梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声