内容正文:
小数的加法和减法
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
小数加减法
课型
一对一/一对N
教学目标
1、理解小数加、减法的意义,掌握小数加减运算的方法,并能熟练地进行笔算、口算;
2、培养良好的计算习惯,提高计算能力。
重、难点
1、理解小数加、减法的算理,掌握其计算法则。
2、位数不同的小数加、减法计算。
课首沟通
1、作业检查:将上周作业拿出来给老师检查,有不会的题吗?
2、询问学生的学习进度以及目前遇到的学习困惑。
知识导图
课首小测
1. 填空。
(1) 在计算小数的加、减法时,把( )对齐就是把相同的数位对齐。
(2) 小红家离学校2千米30米,小明家离学校2.2千米,( )家离学校近,近( )千米。
2. 口算。
19.8-5.6=
1-0.55=
26.3+8.31=
24.63+9.555=
5.7+3.3=
9.3+8.8=
5-0.08=
14-6.22=
3. 小华家的房屋总面积是78.25平方米,两个卧室的面积是29.1平方米,卫生间、厨房和阳台等面积是18.23平方米,其余是客厅,客厅的面积是多少平方米?
导学一
知识点讲解 1:小数加减法笔算
1、小数加、减法的意义与( )加、减法的意义相同。
2、在计算小数加法和减法时,要注意( )对齐,也就是相同数位要对齐,然后按( )加、减法的法则进行计算,得数末尾有0,一般要把0( )。
例 1. 笔算下面各题。
(1)53.40-49.8= (2)5-0.27= (3)5.72+8.9=
例 2. (2012年海珠区单元测) 用小数计算下面各题。
(1)5元6角2分+3元零9分 (2)10千克-4千克800克
例 3. 改正下面各题。
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1. 笔算下面各题。
(1)12.65+7.35= (2)17.5-9.76=
2. 用小数计算下面各题。
(1)4千米800米-3千米50米 (2)1吨30千克+980千克
(3)6米9厘米-2米35厘米 (4)3吨50千克+285千克
3. (2013年黄冈小状元) 判断对错,错的请在下面改正。
( ) ( ) ( )
知识点讲解 2:小数加减法口算
先判断相减的两个数小数部分的位数,从末位减起,按整数的运算法则进行运算,得数的末尾有0,要把0去掉。
例 1. 口算。
4.89-1.89=
0.65-0.35 =
7.46+2.54 =
0.47+0.63=
1-0.03=
0.25+1.25=
3.9+12.1=
2.13+14=
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1. 口算。
0.3+0.4=
0.9-0.5=
2+0.08=
3-0.8=
3.72+0.5=
3.2-0.6=
10.07-6=
0.75+0.25=
5.9-4.37=
18.7-9.536=
40.6+8.05=
7.85+19.08=
49.2+5.68=
24.6+5.04=
21-15.625=
95.86-47.292=
知识点讲解
3:小数加减法应用题
例 1. (2011年海珠区单元测) 修一条路,已修好3千米458米,剩下的比修好的少1千米52米,这条路长多少米?
例 2. 一张桌子72.5元,一把椅子比一张桌子便宜45元,李叔叔买这套桌椅付了150元,应找回多少钱?
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1. 一根铁丝,用去2.6米,剩下的比用去的多3.75米。这根铁丝原来长多少米?
2. 学校组织全校学生进行旧报纸回收的环保活动,其中四年一班一共收集56.7千克旧报纸,四年二班比四年一班少收集
2.85千克,两个班一共收集旧报纸多少千克?
限时考场模拟
1. 口算。
5.7+3.3=
10-4.4=
9.5+2.7=
1-0.55=
1-0.44=
14.6-0.4=
10-0.51=
5.52-4.08=
1.1-1=
8.34-6.22=
9.3-8.8=
19.8-5.6=
2. 笔算下面各题。(带*题要进行验算。)
(1)3.45+0.53= (2)3.6-2.58= (3)12.65+5.37 =
*(4)16.04–7.5 = *(5)5.36+26.87=
验算: 验算:
3. 用小数计算下面各题。
(1)7吨60千克+2吨300千克 (2)6米5厘米-1米36厘米
= =
= =
4. 比较大小。
12.34-2.9○8.7+5.1 5.37+2.25○6.8+1.72
46.76-5.13○13.47+20.62 12.8-8.54○9.62-5.5
5. [单选题] 0.52 + 6 = 0.58的计算结果是错误的,错误的原因是( )