第五单元检测卷-七年级下册初一语文【江西标准卷】（部编版）

参考答案 16.示例一:明子出师。明子按照师傅的要求去做,得到了师傅的赞许,达到了师傅的预期。 林业的发展,努力培养专业人才 在这个过程中,明子不仅有黑罐所没有的镇定与自信,而且表现出了黑罐不具备的胆识:14.“冒风雨,顶烈日,忍饥寒”“绘制早期林型图”“提出研究报告”,通过一系列动作,说明邓 第一单元检测卷 与智慧。明子的表现契合了师傅半辈子的人生经验,即人要在这个世界上生存,就不能 叔群关心国计民生,不怕辛劳,深入实际,具有强烈的爱国精神 1.A2.B3.D4.A5.A6.C7.C8.B 太老实,但是也不能太没心肝,要把握好这个分寸,明是非,知进退才是做人的智慧。示15.现实因素:①国民党腐败统治的现实使他深感失望;②东北解放区领导尊重人才的诚意 9.(1)拜访(2)走近,接近(3)全、都 例二:黑罐出师。虽然黑罐没有达到师傅的预期,也没有得到师傅的赞许,但是他老老 使他深受感动。思想基础:不忘自己是中国人,愿为中华民族富强奋斗终生 10.(1)(你)打算用什么计策来防备意外情况呢?(2)我不知道你的才能和谋略竟到了这 实实地按照师傅的要求去做了这种诚实做人的品质是难能可贵的,相信他今后一定能16.示例:努力用功读书,为成才打好基础;懂得责任,脚踏实地,把自己对祖国的爱,体现在 种地步 成功。(有一定的理解,能结合文章内容适当分析即可) 日常的学习中;遵纪守法,做一名合格的好学生 l.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾在和吕蒙交谈后被他的才能和谋略所折服,于是,与他“结:17.①发表许多语言学和语言哲学文章;②进行学术创新,翻译学术论著时使用“阐译”法;17.(1)气定神闲,娓娓道来。(2)奉命疏导,语重心长 友”而别 ③主编《英语》(四册)影响深远 18.句①用比喻的手法,生动、形象地写出了家电专业语文课的可有可无,很有画面感,让人 12.(1)非复吴下阿蒙(2)明月来相照(3)卿今当涂掌事(4)此夜曲中闻折柳(5)即18.运用侧面描写的方法,借助小皮匠的话写出了许国璋安贫乐道的情操,表达了作者对他易于理解接受。句②使用了比喻修辞幽默、风趣,又形象生动地把各级领导的心急火 更刮目相待(6)马上相逢无纸笔(7)惟解漫天作雪飞(8)但当涉猎 的敬佩与赞美之情 燎,焦急“灭火”的心态描摹得栩栩如生、淋漓尽致 13.他的作品里面,有许多都是跟小孩说话一样,很痛快;他在许多情形下带着老顽童式的19.本段写出了许先生在学界的贡献及作者对其为人的肯定;结构上承上启下,承接上文许19.黄老师是一个热爱自己本职工作,热爱语文的普通老师。他希望自己的学生不论干什 游戏化口吻,像顽童似的执拗、不肯世故;他在生活中是一个不折不扣的“吃货”。 先生在学界的贡献,引起下文对他做人方面的阐述 么,都能感受语文的魅力,却又不得不接受无法改变现实的残酷。 14.写鲁迅先生惦记柿霜糖的美味,夜里爬起来吃掉大半,不但体现了先生喜爱零食、率真20.这是借季羡林先生的话,一方面写出了许先生的人格魅力不仅让他的学生和小辈折服,20.语文都是我们最好的朋友。只要你不忘却她,时不时和她有个亲密接触,她就会和你分 可爱的性格,还拉近了读者与伟人的距离,鲁迅先生不再是神情严峻、横眉冷对的斗士 也令年长一辈的学者敬佩;另一方面写出了许先生去世时众人无比悲痛的心情,表达了 享快乐、排解忧伤;陪伴你成长,帮助你翱翔! 而是一个顽皮、可爱、率真的“老孩子”。 作者对许先生逝去的惋惜、遗憾和对许先生的敬爱之情 第三单元检测卷 15.示例:鲁迅先生的文章是他战斗的武器,带着刻薄与尖酸,我们透过文章看到的是他内 第二单元检测卷 1.D2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.B 心的紧张与焦虑、好斗的革命家的一面;而其实生活、创作也给他带来自由、愉悦与轻 1.B2,C3.C4.C5.D6.D7.C8.C 9.(1)擅长(2)超过(3)断 松,其写作过程或作品本身也充溢着游戏性,这一点正是以往研究鲁迅者所忽视的 9.(1)正值,时值(2)买(3)屡次 10.(1)你先学会看东西不眨眼睛,然后我们再谈学射箭。(2)用这种方法看其他东西,都 6.最后一段说鲁迅先生的文章如星斗般闪耀,鲁迅先生其人在生活中如赤子般纯洁、率10.(1)从小练习骑马,随着年龄的增长骑术更加精深。(2)男子可以做的事情,女子未必 像山丘一样大 真,是对其总的评价;同时点明题旨——鲁迅是个“老孩子”,使文章结构完整 不可以做 11.学习必须专心致志,持之以恒;老师必须教导有方,抓住要领而传授 17.抗战期间,蓄须明志;不离图书馆,专心治学。 11.两文都突出了木兰深明大义、勇敢坚毅的爱国情感和英雄气概。不同之处在《木兰诗》 12.(1)万里赴戎机(2)惟手熟尔(3)独坐幽篁里(4)此夜曲中闻折柳(5)安能辨我 18.“叫座儿”指闻