专题08 说明文阅读-2020-2021学年八年级语文下学期期末考试划重点（部编版）

专题08 说明文阅读 ★知识划重点★ 说明文是以解说事物或事理为主要内容,以说明为主要表达方式的一种文体。   说明文阅读考点及解题策略： 考点一：说明对象 　　考查类型：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？” 　　对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 考点二：说明对象的特征 　　类型1、直接找出说明事物的特征的句子 对策：（1）看题目 （2） 在首段中找 （3） 抓关键词句 　　类型2、概括说明事物的特征 　　对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 考点三：说明方法 　　类型1、直接回答文章或段落的说明方法 　　对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 　　类型2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？ 　　对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 　　（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 　　（2）分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 　　（3)打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 　　（4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 　　（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 　　（6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 　　（7）列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 　　（8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 考点四：说明顺序 　　类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 　　对策：1、了解说明顺序的基本常识：（三种写作顺序）。 　　（1）空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 　　（2）时间顺序：说明事物的发展变化。 　　（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 　　逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分 2、掌握答题格式： 本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 考点五：说明语言 类型1、加点字词有何作用？ 　　对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。 　　类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策（四个步骤）： （1） 不可以。 （2） 原词的意思或内容。 （3） 所换词语的意思或内容。 （4） 换了后意思有何改变，或不符合实际。 　　类型3、限制性词语能否删去？ 对策：（四个步骤）　　 （1）表态（删还是不删）。 　　（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 　　（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 　　（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 　　类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 　　对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。 　　类型5、指示代词的含义 　　类型：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 考点六：概括信息 　　类型：概括提炼相关信息 　　对策： 　　（1）提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 　　（2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 　　（3）综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。 考点七：文段作用 　　类型：说明某段或某句的作用 　　对策：这种题目答题的角度有二： 　　（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象