第22课《礼记二则——虽有嘉肴》教学实录 2020—2021学年部编版语文八年级下册

细嚼慢咽品至道 部编版八年级下册语文《虽有嘉肴》教学实录 教学设想 《礼记二则》是部编本八下语文第六单元的两篇文言议论性小散文。运用类比推理引出要阐明的观点，指出一个人在学习过程中和教导别人的过程中两者是互相促进的，相辅相成的，即教学相长，告诉了我们实践出真知的道理，告诉了我们工作学习和实践的重要性。文章虽短，道理亦浅，但论事说理的技巧颇见功力，对学生的学习理念的更新和写作技巧的运用有一定的借鉴价值，值得好好琢磨一番。本节课我想引领学生不仅感悟说理技巧，而且能紧扣观点尝试创写学习感悟，为九年级上册学习写作议论文做一个前提基础铺垫。所以我把它定位成了诵读型+写作型文本。 素养目标 1.反复朗读，积累重点文言实词。　 2.诵读文本，明确论述章法及炼字艺术与中心论点的关系。 3.联系生活，创写微文，进一步理解教学相长的道理。 教学重点 1.反复朗读，积累重点文言实词。 2.诵读文本，明确论述章法及炼字艺术与中心论点的关系。 教学难点 3. 联系生活，创写微文，进一步理解教学相长的道理。 教学过程 导入：同学们，孔子说：不学诗，无以言。不学礼，无以立。下面是出自《礼记》的几个成语警句，你都能填来吗？请在课文空白处写一下。（学生先写后说） 屏显： 1.瑕不掩（ ） 2.博闻强（ ） 3.反躬自（ ） 4.一张一（ ），文（ ）之道 5.礼之用，和（ ） 6.傲不可（ ）,欲不可（ ）,志不可（ ）,乐不可（ ） 答案： 1.瑕不掩瑜 2.博闻强识zhì 3.反躬自问 躬:自身。 4.一张一弛 文武之道 5.礼之用，和为贵 6.傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。 师：同学们，今天我们学习的《虽有嘉肴》一文也有一个成语，你能很快说出来吗？ 生异口同声：教学相长 师:知道什么意思吗？ 生七嘴八舌：是教师和学生互相促进。 师：同学们，这个问题也是大家在预习时提出最多的一个问题，大部分同学都认为第一句话题是“学”，第二三句话题是“学”和“教”，话题不统一，得不出“是故”后面所说的“教学相长”的结论。不具有因果关系。 所以我首先提出来解释一下，同学们说的“教师和学生互相促进”，这是现代汉语的意思，“教”与“学”指的是两个主体。而课文中所说的“教学相长”，“教”和“学”指的是一个人在学习和教导别人过程中的自我成长，指的是同一个主体，是一体两面，“教”也是“学”的另