14 《山水画的意境 》课件（30张PPT） 2020-2021学年部编版语文九年级下册

第四单元 14.山水画的意境 李可染 学习目标 1、把握核心概念，了解概念间的关系，理解作者观点。 2、梳理文章的论述思路，分析作者所举实例，体会实例与作者观点的关系。 3、借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和山水画作。 山水画形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离；隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。传统上按画法风格分为青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。 意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。 新课导入 李可染(1907—1989)，江苏徐州人，画家。他是画家齐白石的弟子，自幼喜爱绘画，13岁时学画山水。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》等；代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。 作者简介 漓江胜境图 万山红遍 本文选自《李可染论文集》（人民美术出版社1990年版）。略有改动。李可染的山水画创作，经历了一个由“写实”到“写意”，由“写生”到“创作”，由“写境”到“造境”的发展历程。1954年，李可染开始了写生之路，为变革山水画而进行探索。他提出“可贵者胆，所要者魂”的主张，“胆”就是敢于突破传统中的陈腐框框，“魂”就是要创作具有时代精神的意境。课文节选自《漫谈山水画》一文。《漫谈山水画》是孙美兰根据李可染的讲课笔记所做的整理稿，最初发表在《美术》1959年第5期上。课文节选的是其中集中探讨意境的部分。 写作背景 惆怅（ ）真挚 （ ）       暮霭（ ） 朝朝暮暮 （ ） 浮光掠影（ ） 渲染（ ） 夔门（ ） 气概（ ） 颐和园（ ） 惨淡（ ） lüè xuàn kuí ɡài yí cǎn chóu chàng zhì ǎi zhāo 读清字音 意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。 真挚：真诚恳切（多指感情）。 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果；比喻夸大地形容。 身临其境：形容自己