二年级上册音乐教案- 第二课 （律动）摘果子｜湘艺版

《摘果子》教学设计 教学目标： 1. 引导学生掌握主干动作：后踢步、扩指、收指等。 2. 能跟音乐演唱歌曲。 3.学会随歌曲的旋律、节奏、情绪进行表演，培养学生的动作协调能力。 教学重点： 合作表演律动《摘果子》，边唱边跳。 教学难点： 表演时能按照音乐的节奏完成动作。 教学准备： 电子琴 多媒体 课件 教学过程 一、导入 谈话：同学们，你们课余时间玩过什么游戏？有规则吗？今天呀，蒋老师带来一个新游戏，你们想参加吗？   二、 律动 师：太好了。我的这个游戏也有规则哦！ 1.前奏部分——后踢步 第一个规则：会标准的后踢步。  出示课件后踢步： 师：后踢步是怎样的呢？谁知道？你们把眼睛睁的亮亮的，仔细观察，看谁最先找到它的规律。 （师示范动作）第一个八拍叉腰，第二个八拍后踢腿。 师：谁来说？（评价语：竖大拇指，观察的真仔细，真是个细心的孩子，聪明的孩子……） 左脚开始，两腿交替向后踢，踢七次停一拍。 （出示课件）动作要领：脚背绷直、用力踢、脚尖找臀部。 喊口令练习后踢步： 第一个八拍：双手插腰 第二个八拍：后踢步 （评语：我最喜欢xxx,他认真练习的样子帅极了，漂亮极了） 师：学会了吗？学会了的同学起立，立正，自信地站好。听音乐练习两次。 2.歌词部分——扩指 游戏的第一个规则大家掌握得很好，那第二个规则是什么呢？（出示课件） 师：一起读。 谁知道扩指是怎么做的？出示课件：最大限度地张开五指。 师：念节拍做扩指练习，眼随手走。前两个八拍右手扩指、收指，后两个八拍左手扩指、收指。 师：两个规则一起完成好吗？（播音乐6个8拍）  三、学唱歌曲   师：请回到座位。 师：同学们，刚刚这首歌好不好 听？配上我们的动作是不是天衣无缝？你们会唱吗？  出示歌谱课件师：歌名是什么？一起读——《摘果子》，我们也来学唱好不好？ 1.按节奏读歌词 师：看看歌词，有不认识的字吗？ （教歌词）师：现在请小朋友们拿出右手的食指，按歌曲的节奏读歌词。（划拍试着齐读1遍，让学生纠正不正确的地方，划拍齐读） 2.师用琴逐句带唱。 3.跟老师的伴奏齐唱。   四、摘果子律动   师：这首歌曲说了一件什么事情？ 师：（出示课件）看，果园里是什么果子？ 我们常德盛产桔子，每年的十月，农户家里满园的桔子都成熟了，你们谁摘过桔子？看到一个大大的熟透了的橘子，你是怎 么摘的？学生模仿。引出用扩指的律动表示摘果子的动作（带着学生一起做）：扩指摘果子、收指放进篮子。 边唱歌词边动作。 师： 我们从跑跳步开始完整的试一试。 跟节拍练习几次。 师：现在我们出发去摘果子吧。老师伴奏，边唱 边律动。起立，边唱边律动。   五、唱歌律动 1.原地律动 师：同学们，我们摘果子的游戏就要开始了。但是为了果园里有一个规定，每次只能一个小朋友进来摘果子，所以我们要排着整齐的队伍，一个一个的到台上来摘果子。明白了吗？ 师：谁是最勇敢的孩子，能第一批摘果子？（选出四人一队，老师带着依次出来摘果子。播放伴奏，全体学生唱。） 师：第二队摘果子的是哪些同学？   六、小结   师：同学们，今天的游戏好玩吗？还有很多同学也想玩摘果子的游戏，那么课余时间你们自己组织队伍去摘果子吧。好不好？下课。 $