教科版七年级下册第九课少年的权利第一课时法律的规定

2013-06-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第九课 少年的权利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.42 MB
发布时间 2013-06-01
更新时间 2023-04-09
作者 飞雪连天射白鹿
品牌系列 -
审核时间 2013-06-01
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来源 学科网

内容正文:

教科版思想品德第九课第一框题 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护 三 缺 一,凑 个 手 三 缺 一,凑 个 手 三 缺 一,凑 个 手 三 缺 一,凑 个 手 三 缺 一,凑 个 手 伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。 他踏着轻快的脚步,高高兴兴地上学去。 伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。 他踏着轻快的脚步,高高兴兴地上学去。 毛毛的哪些权益受到了侵犯呢? 请带着问题看书70—72页: 1.我国保护未成年人身心健康和合法权益的最重要的手段是什么? 2.《未成年人保护法》规定了哪些内容,它是一部怎样的法律,它里面规定了未成年人的哪些权利? 3.我国保护未成年人的法律有哪些? 1996年的一天,一个活泼可爱的女孩降临人间,父亲给她取名李欢。在父母的呵护下,她健康成长。李欢上学后勤奋学习,各方面发展都很好,多次被评为“三好学生”。她聪慧努力,参加学校的各项竞赛并多次获奖,被授予“小名士”的称号。她爱好绘画,其中两幅作品入选《全国少年儿童绘画作品选》,并获得800多元稿费。她善于帮助同学,对班里成绩差的同学从不歧视,也从不给同学起外号。班上的向梅因家庭困难几乎辍学,是她向学校倡议捐款帮向梅返回校园。中学时,她还就工商管理人员在管理中的蛮横态度向有关部门提出意见和建议,引起了相关部门的重视和合理解决。 你知道事例中体现了哪些权利吗? 姓名权 生命健康权 受教育权 荣誉权 荣誉权 著作权 财产所有权 名誉权 受教育权 批评、建议权 能说说你从小到大都享受过哪些权利吗? 请思考: 我们能享受这些权利的最有力保障是什么? 考考你——你知道保护未成年人的法律有哪些吗? 请记住这些法律的名称—— 《宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《婚姻法》《继承法》《收养法》《教育法》《义务教育法》《民法》《刑法》《教师法》《劳动法》 至少记住5个 它们中哪一个是基本法? 它针对哪部分群体? 它规定了哪些内容? 它是一部怎样的法律? 以上法律中,你知道保护未成年人的 专门法律是什么? 《中华人民共和国未成年人保护法》 18周岁以下未成年人 主要体现了家庭、学校保护、社会保护、司法保护 一部保护未成年人合法权益的基本法 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 3.姓名权 4.肖像权 5.名誉权 6.荣誉权 7.财产所有权 8.著作权 9.专利权 10.财产继承权 11.批评、建议、申诉、控告、检举权 12.取得国家赔偿权 13.宗教信仰自由权 14.民族风俗习惯自由权 15.通信自由和通信秘密权 想一想: 与我们平时关系最密切的权利是哪几项呢? 1.生命健康权 2.人身自由权 16.受教育权 未成年人享有的权利相当广泛,体现在 2.作为一个特殊群体,法律还为未成年人规定了成年公民不享有的特殊权利; 3.这些法律规定的权利是神圣不可侵犯的。 1.除法律规定的只能由成年公民才能享有的某些权利,如选举权和被选举权外,公民享有的一切权利未成年人都享有; 请思考: 我国对未成年人加强立法保护的原因是什么? 国家因素 自身因素 其他因素 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 未成年人正处于人身发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成熟,没有经济能力,社会经验不足,缺乏自我保护的意识和能力,是个人权益容易受到伤害的群体。 1. 家庭、学校、社会与司法都可能存在不同程度侵害未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象;2.少年时代是成长的重要时期,保障未成年人的身心健康和合法权益,立法保护是一个重要手段。 材料一:2011年春节前后,一场微博上的解救乞讨儿童大行动不断升温,并逐步引爆关注热点。这场活动在1月25日由中国社科院教授于建嵘发起,号召微博网友街头随拍乞讨儿童并上传,解救被强迫乞讨的儿童。截至发稿,微博上关注解救乞讨儿童的话题已经超过46万条,网友各地随拍乞讨儿童照片超过2500张。公安部打拐办主任陈士渠也在微博上予以支持,并联系地方警方关注。全国政协委员、著名歌手韩红在微博中表示,将在之后的全国两会上提交关于“严厉打击和惩罚拐卖儿童案”的提案。 材料二: 我想有个美好的家 1.以上材料共同反映了一个什么问题? 2.乞讨儿童的哪些权益受到了侵害? 3.国家、社会和学校应怎么做? 4.谈谈材料对你的启示。 3.国家应加强立法,完善法律制度,加大执法力度,严厉打击侵害未成年人合法权益的违法行为。社会应为
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