6.1、6.2和6.3 复习课件 2021年中考生物总复习

6.1、6.2和6.3 根据生物的相似程度（形态结构和生理功能）,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 双名法：属名+种加词+命名者 林奈和双名法 生物分类 （3）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 ①最基本的分类单位是“种”，同种生物的亲缘关系最密切。 ②分类单位越小，共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 玉米 向日葵 肾蕨 葫芦藓 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 植 物 有种子(种子植物） 无种子（孢子植物） 种子无果皮包被 种子有果皮包被 有茎叶 无茎叶 有根 无 根 （假根） 油松 无根 水绵 被子植物 植物分类考虑了植物的哪些特征？ 重点: 被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。 动 物 有脊椎动物 无脊椎动物 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 猫 虎 鸟 肺呼吸 鳃呼吸 幼体用鳃，成体用肺 蜥蜴 壁虎 青蛙 蟾蜍 金鱼 蜜蜂 蜘蛛 蚯蚓 哺乳 动物 鸟类动物 爬行 动物 两栖动物 鱼类动物 节肢 动物 环节动物 6 动物 典例1 小华到北京动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表。他分类的依据是（ ） 类群一蜘蛛螃蟹竹节虫中华大刀 螳类群二花背蟾蜍羚牛朱鹮青海沙蜥 A.是否胎生 B.体温是否恒定 C.有无脊柱 D.是否能飞行 C 对应训练 1.如图阴影部分表示四种植物的共同特征，下列描述正确的是（ ） A.都有种子 B.都有果实 C.都有叶绿体 D.都有输导组织 C 对应训练 3.“挖洞的鼹鼠,飞翔的蝙蝠,海中游的海豚”分类学上将它们划分为一类动物的依据是（ ） A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.都有脊柱 C 对应训练 2.生物分类的基本单位是（ ） A.界 B.纲 C.科 D.种 D 1.认识生物的多样性 （1）生物多样性的三个层次 ① 生物种类的多样性 ：即物种的多样性，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 ② 基因的多样性 ：生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。 ③ 生态系统的多样性 （2）生物多样性的三个层次之间的关系 ①