内容正文:
学习目标与要求: 1)谈论环境、天气、颜色、音乐和电影等与个人心情的关系; 2)继续学习make+宾语+adj./ n./ v.结构; 3)能读懂关于情感方面的文章,并学会照顾自己;
模块一:自主学习(独立进行)预时37钟(Self-study & Self-exploration)
学法指导&学习内容
随堂笔记
Step 1 听读天地—培养语感 (15’)
1. 读单词---科代表组织本班同学齐读P126—P21-24页的单词。
2. 许多事情能够影响我们的心情,那么the moon, environment, weather, color 还有big events 对我们有些什么影响呢?请听P21-1,回答:Why does the moon make the girl sad? _____________________
3.跟读录音P21-1,P23-1a,P24-3a,3b的内容 1-2遍,并尝试理解含义;教师适当点拨一些短语及翻译,学生在文中做好相关笔记。 跟读后,全班起立,按组群读P21-1,P23-1a,P24-3a,3b的内容。
Step 2自主学习 (20’)
1. P21-2-2,许多事情影响我们的心情,你能写出自己的观点吗?将你所想到的观点写在课本上。
2. 颜色能影响你的情绪吗?它们是怎样影响你的?选择一些事例写一篇短文。开头部分给出:
Colors can affect our feelings a lot. Different colors can change my feeling. ________________________
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3.2 When it rains, I always have sad thoughts. 下雨时,我总会有悲伤的念头。
【归纳】thought ,名词,意为“思想;想法;念头”,是否可数:_______(是、不是)
【拓展①】Harry thought it was a good idea. 哈里认为那是个好主意。
在拓展①中,thought 是动词 _______的过去式。意为“想,认为”;
【练一练】3.2( ) All kinds of _______appeared(出现)through my mind.
A. thinks B. thinking C. thoughts D. thought
3.3 If we are in good/high spirits, we can study or work better. 假如我们有良好的情绪,我们就能更好地学习或工作。
【归纳】表达“心情好,情绪高昂”的短语是:__________________________,想一想,其反义短语“心情不好,情绪低落”怎么表达:_____________________________;回顾Section B中,表示“心情好”的短语是:______ _______ ______ _______;
3.4 Think it over before making an important decision. 在你做重要决定之前一定要仔细考虑。
【归纳一:】强调“仔细考虑,慎重考虑”的短语:_______ __________,代词it必须放在中间。
【链接】动词think与不同的词搭配,意思有所不同。请看下面的例句:
①. When I said that, I was not thinking about / of the weather. ……我没有考虑天气。
②. He thought about / of spending his holiday in the countryside. 他考虑在乡村度假。
③I’ll think about it. 我会考虑这事的。
当表示“考虑”时,_______________和 _______________ 这两个短语通常可以互换使用。其后可以接名词(如例句