【期末必考考点】四年级下册语文试题-现代文阅读：理解文中重要句子的含义（部编版、含答案解析）

四年级语文下册期末复习现代文阅读必考考点（部编版、有解析） ——理解文中重要句子的含义 【常考题型】 理解文中重要句子的含义 【答题技巧】 句子的理解与赏析可以从以下角度考虑：  1.修辞手法（比喻、拟人、排比、对比、夸张等）  （1）比喻：运用比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象地写出了xx（对象）的xx特点， 表达（抒发）了作者xx的情感（喜爱、赞美、惋惜、厌恶……）。  （2）拟人：运用拟人的修辞手法，通过“xx”等词语（表现人的情感或动作的词语）赋予 xx（事物）以人的动作（或情感），生动形象地写出了xx（对象）的xx特点，表达（抒发）了作者xx的情感（喜爱、赞美、惋惜、厌恶……）。  （3）排比：运用排比的修辞手法，强调了xx（事物）的xx（特点），增强了语言的气势和感情的表达，增强文章的表达效果。物）xx的特点（形象），表达了 xx（人物）xx的心理（情感、态度）。  2.描写方法：包括人物描写和环境描写。  人物描写既有正面描写也有侧面烘托，正面描写包括肖像、语言、动作、神态、心理等描写。  环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。  3.内容上：分析其中蕴含的人生哲理。  【答题模式】  语言特色（修辞手法、关键词语、描写方法、表现手法）+ 表达效果（表现了人物的性格、心里、情感、观点等）  【例题精析】 例：阅读，回答下面问题。  冬阳·童年·骆驼队伍  林海音    ①骆驼队来了，停在我家的门前。    ②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。    ③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。    ④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。    ⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。    ⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 ⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。    ⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。    ⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。    ⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。    ⑪我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：    ⑫“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”    ⑬爸爸想了想，笑笑说：    ⑭“也许，你的想法更美些。”    ⑮冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿的大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。    ⑯夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：    ⑰“夏天它们到哪儿去？”    ⑱“谁？”    ⑲“骆驼呀！”    ⑳妈妈回答不上来了，她说：  21 “总是问，总是问，你这孩子！”    22 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。    23 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。    24 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。  （1）第⑥段画线句的作用是 （2）对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?