第18课 在长江源头各拉丹冬——2020-2021学年八年级语文下册部编版（21张PPT）

一、导入 1987年3月上旬，一级作家马丽华跟随电影摄制组走进西藏各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇游记。 各拉丹冬峰在青藏高原的唐古拉山脉西南侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”它是长江的源头。 马丽华，作家、编审。 著有长篇报告文学《青藏苍 茫——青藏高原科学考察五 十年》，散文集《追你到高 原》、《终极风景》、《西 藏之旅》，长篇散文《藏北 游历》、《西行阿里》、 《灵魂像风》，《走过西藏》 等。 二、作者简介 第18课 在长江源头各拉丹冬 马丽华 三、学习目标 1.学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点； 2.加深对课文内容的理解，理清游踪，理解主客交融的手法，理解关键语句的含义； 3.感受景物的壮美圣洁的特点，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。 四、生字生词 安营扎寨( )    磅礴（ ）  黧黑（ ）   接踵而来（ ） 霹雳（ ）　 虔诚（ ）　　 丛莽（ ） 皱褶（ ） 演绎( ) zhài páng bó lí zhǒng pī lì qián mǎng yì zhòu zhě 5 yì ：形容人或事物一个又一个接连不断地到来 原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现指军队或其他团体建立临时驻地。 ：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。 ：指远方的景物看得清清楚楚，过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 ：(行人车马等)像水流一样连续不断。 ：随随便便，不放在心上。 ：闪烁的样子，形容闪光发亮。 接踵而至 安营扎寨： 风云变幻 历历在目 川流不息 漫不经心 熠熠烁烁 五、结构分析 第一部分（1-3）：交代到达各拉丹冬的时间，介绍当地的概况，说明对我来说，这将是一次艰苦的旅行。 第二部分（4-6）：介绍冰塔林的景色和“我”摔跤的遭遇。 第三部分（7—13）：写“我”受伤后在各拉丹冬的经历。 第四部分（14—15）各拉丹冬孕育了长江，滋养了人类。 六、景物特点梳理 走向