（新高考）2021高考倒计时15天知识梳理和抢分训练4（古代诗歌阅读专题）

2021高考倒计时15天知识梳理和抢分训练 四、古代诗歌阅读专题梳理和预测抢分训练 （教师版） 专题梳理 古代诗歌考查鉴赏形象、语言、表达技巧，评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。考点分布比较全面，形象、语言、表达技巧、观点态度、思想内容均有不同程度的考查。考查的作品以唐宋诗、词为主，作品体裁以近体诗和词为主，但是其他时期的作品也会考查。全国新课标卷近几年都是提供一首古代诗歌，题型设置为1道选择题，1道简答题，分值是9分。 应考策略 >>> 1.看题目，找准切口。诗歌标题的作用：概括重要内容，奠定感情基调，揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。 2.抓作者，知人论世。了解诗人的遭遇、境况以及所处朝代的国势；把握诗人的创作方法与风格流派；诗作中常见的思想内容和情感倾向。 3.抓意象，体悟意境。抓住典型的意象，把握诗歌的意境特点和作者的思想感情。 4.抓关键词句，把握情感。关键词句常带有明显的情感倾向，是诗歌中的点睛之笔。把握了这些词句，便可触摸到作者的情感脉搏。 5.看尾句，明确主旨。诗歌的尾句，往往抒情明志。卒章显志，看尾句可以把握诗歌的主旨。 6.看注释，深入了解。注释多涉及作者简介、创作背景、难点字词等。看注释，可以深入了解诗歌内容。 诗词鉴赏答题常见的六个误区 1.答非所问 犯这种错误，主要是由于审题意识淡薄，做题时一味图快，尚未审清题意就慌忙作答造成的。强化审题意识，培养规范答题的好习惯就能避免这种错误。 2.脱离文本 这里的“文本”就是指所给的诗词或问题设计的诗句答题脱离文本，主要原因是没读或没有完全读懂原文，在答题时抛开诗词，只凭感觉进行分析。任何诗词鉴赏题都离不开原文，脱离原文的鉴赏只能算隔靴搔痒。 3.繁减不当 有的同学在答题时不简练不准确，以致“该繁却简”或“该简却繁”。在答题时要根据具体情况把“用墨如泼”和“惜墨如金”辩证起来，该繁则繁，该减则减。 4.滥用术语 有关术语的积累是必备的。但在答题时，不少同学喜欢滥用术语。究其原因主要有二：(1)不明白术语的具体含义，没有系统梳理诗词鉴赏相关术语的知识，以致考试时想到什么，就写什么。(2)在整体阅读和审题方面存在不足，没有读懂诗词，没有审清题意，以致答题时滥用术语来凑字数，想侥幸得分。殊不知，诗词术语都有特定含义，用得准，可以一当十，不准适得其反。 5.以今律古 古典诗词的答题，一