第7课 近代以来中国的官员选拔与管理-2021-2022学年高二历史知识点专项专练(选择性必修1)

2021-05-20
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第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 一、晚清选官制度的变革 (一)改革背景 1.科举之废 (1)原因 ①八股积弊 【知识点专练】.1905年,清政府决定自1906年起,所有乡会试一律停止,并令学务大臣迅速颁发各种教科书,责成各督抚严饬府、厅、州、县,抓紧于城乡各处遍设学堂,将育人、取才合于学校一途,正式废除科举制度。科举制被废除的根本原因是( ) A.科举制的弊端 B.西方列强的入侵 C.近代工业的发展 D.西学的传播 ②西学冲击 【知识点专练】.关于清末废除科举制的原因,说法不正确的是( ) A.西学的传播对科举制形成巨大冲击 B.科举制度赖以存在的根基被削弱 C.仁人志士积极入世注重经世之学 D.清政府选官制度改革印证了科举制的不合理性 ②有识之士 【知识点专练】.1901年,张之洞和刘坤一在联名奏折中提出:“非育才不能图治,非兴学不能育才,非变通文武两科不能兴学,非游学不能助兴学之不足。”这表明他们主张( ) A.兴办学堂,实行义务教育 B.改革科举,派送学生出国 C.设外务部,编练新式军队 D.裁撤官吏,引进西式人才 【知识点专练】.清末,面对形势需要,清廷内部立宪呼声日益高涨。主张改革科举的荣禄、刘坤一等人受到赏识和提拔。1905年,清廷同意袁世凯等人“立停科举”“推广学校”的奏请。这说明( ) A.新政急需新式人才 B.君主立宪是时代趋势 C.教育改革成为时代共识 D.西方教育思想影响深远 (2)过程 (戊戌变法期间) 【知识点专练】.梁启超在《变法通议》中说,“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”1898年清政府加设经济特科,选拔经世济变之才,在康有为等人的建议下废八股改试策论、以时务策命题。据此可知( ) A.选官制度发生根本改变 B.局势推动官制变革 C.清政府积极进行改革 D.经世致用成为主流 【知识点专练】.1898年,光绪皇帝下诏:“著自下科为始,乡会试及生童岁科各试,向用《四书》文者,一律改试策论。”这一诏令内容的实施( ) A.标志着科举制走到了尽头 B.有助于人才培养思想的解放 C.使近代教育体制得以建立 D.使统治者放弃中体西用思想 【知识点专练】.1898年,清朝礼部颁布的乡会试章程中规定:著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。礼部即请通行各省,一体遵照。以上材料说明清政府( ) A.改变了选拔人才的方式 B.废除了八股取士制度 C.变革了科举考试的内容 D.建立了近代学校制度 【知识点专练】.《东方杂志》记载:“当戊戌四五月间,朝旨废八股改试经义策论,士子多自濯磨,虽在穷乡僻壤,亦订结数人合阅沪报一份。而所谓时务策论,主试者以报纸为蓝本,而命题不外乎是。”材料反映了( ) A.改试策论促使士子广泛阅读报刊 B.科举考试命题均以报纸为蓝本 C.废除八股导致社会习俗根本改变 D.改试策伦得到士人的普遍拥护 【知识点专练】.1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。参加会试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。这一事件的发生表明( ) A.废八股断送读书人政治前途 B.改制缺乏广泛的社会基础 C.知识分子在政治上极为保守 D.新旧学之间矛盾不可调和 (清末新政期间) 【知识点专练】.戊戌变法时光绪帝曾宣布科举一律废八股,改试策论;1901年清廷又下诏,乡会试均不准用八股文程式。八股文的废除( ) A.有利于读书人脱离思维固化 B.直接导致新式学堂的普及 C.使中国实现了教育的近代化 D.标志着中国科举制的废除 【知识点专练】.1903年底,京师大学堂选送39名学业优秀者赴日本、欧美留学,其中来自师范馆(师范系)的学生就占31名。这反映出当时( ) A.政府较为重视教育的发展 B.日美欧师范教育最发达 C.近代教育体制完成了转型 D.旧式私塾退出历史舞台 【知识点专练】.作为教育救国措施之一,1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》明确指出:“至于立学宗旨,无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后以西学明其智识,练其艺能。”据材料可知清政府( ) A.教育理念发生根本性改变 B.教学的内容以西学为本 C.儒学成为救国的主要内容 D.教育改革适应政治需要 【知识点专练】.中国的儿童以家庭教育为主要形式,清朝前期在各类官学的入学人数只占到童生数的1%;1905年以后,新式学堂学生人数以每年净增30万的速度扩大,1907年为1024988人,1909年达1639641人。在各类新式学堂中,幼稚舍、蒙养学堂、初等小学堂等初级教育占有相当比例。造成这一现象的直接原因是

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