4.2.2消化和吸收（第一课时） 导学案 2020－2021学年人教版七年级生物下册

七年级生物下册导学案 课题 4.2.2消化和吸收（第一课时） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.描述人体消化系统由哪些器官组成的。 2.描述食物的消化过程。 3.分析小肠的结构与功能相适应的特点。 学习 重点 人体消化系统的组成。 学习 难点 食物的消化过程。 预 习 案 1.消化： 的过程。人的消化系统是由 和 组成的。 2．食物中的 、 和 都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 的有机物。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做 。 3．食物中的淀粉、蛋白质等在消化道内经过消化，最终分解成 、 等能够被人体吸收的营养物质。 4.消化道包括______、_____、 ______、 _____、______、 ______、 ______等器官，其中最膨大部位是_____。 5.消化腺有______、 ______、 ______、 _____和______。其中最大的消化腺是______。 6．小肠结构与吸收功能相适应的特点：小肠长5-6米，内表面有许多环形 ，其上有许多绒毛状的突起叫 。小肠的长度和内壁结构特点，大大增加了吸收___________的面积。 是人体吸收营养物质的主要器官。 7.食物中属于分子大、结构复杂的有机物是 、 和 。只有经过 进行消化才能被人体吸收，其中，可以在胃和小肠内被消化的是 ，可以在口腔和小肠内被消化的是 ，只能在小肠内被消化的是 。 行 课 案 1、馒头在口腔中的变化 取一小块馒头放在口中咀嚼，咀嚼一会儿后你有什么发现吗？你也许发现了馒头或面包咀嚼一会 儿会变甜，你知道为什么会这样吗？ 根据下表列出的实验 方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。 试管编号 1号 2号 3号 馒头形态 等量馒头碎屑 等量馒头碎屑 等量馒头块 清水或唾液 2亳