4.4植物的茎与物质的运输 (考点分析+热点题型详解+巩固提升)—2020-2021学年浙教版八年级科学下册期末复习讲义(机构)

2021-05-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第4节 植物的茎与物质运输
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2021-05-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-20
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年八年级下册第四章 4.4植物的茎与物质的运输 考点目录; 考点一、茎的分类 考点二、茎的功能及结构 一、考点分析 考点一、茎的分类 (1) 按生长方式不同分: ①直立茎:最常见,直立向上生长如:果树。 ②缠绕茎:茎本身缠绕他物上升,如:牵牛。 ③匍匐茎:较软,不能直立生长,只能在地面匍匐生长如:草莓、甘薯。 ④攀缘茎:借助他物,常借助茎,叶的变态结构(如卷须)而上升如:丝瓜。 (2) 按组成成分分:草质茎(单子叶植物,一般为绿色,较细),木质茎(双子叶植物,较粗)。 注:无论茎呈现什么特点,都是对环境的一种适应,是对光合作用这种营养方式的一种适应,即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 考点二、茎的功能及结构 1①输送作用;②支持作用。 表皮:细胞排列紧密,间隙小,起保护作用 树皮 筛管:长筒形活细胞,向下运输有机物 韧皮部: 韧皮纤维:机械组织,支撑作用 茎的结构 形成层:分生组织,只有2-3层细胞,筒状,较小,能不断进行细胞分裂, (从外向内) 向外形成韧皮部,向内形成木质部 木质部: 导管:长筒形死细胞链接形成,向上运输水分和无机盐 木纤维:机械组织,增加茎的强度,支撑作用 髓:茎最中央,储藏营养物质 注:(1)木质茎(双子叶植物)有形成层,因此茎能不断加粗;草质茎(单子叶植物)没有形成层,它们的茎不会加粗生长,如:水稻、小麦、毛竹等。 2、年轮:木质部生长,由于气候等条件的不同,尤其是温带地区,在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下,前一年的秋材和后一年的春材,有比较明显的分界线,每年生成一轮,(只在木质部中,不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构),其中较光亮且宽的线条生长于春季,较暗且窄的线条多生长于秋季。 3年轮的作用:①根据木质部中年轮书可推算树的年龄;②推断植物生长的不同时期气候状况; ③识别方向:环境越好,光线越充足,植物生长越快,年轮越疏松,故,年龄较稀疏的地方为南方。 6、导管:位于木质部,运输水分和无机盐,自下而上地向枝端运输。 注:①刀片切成斜面:增大面积,有利于物质运输;②横切面现象:木质部被染色; 二、热点题型详解 题型一、茎的结构 1. 如图为木本植物茎的横切面结构示意图,下面有关叙述,正确的是( ) A.1是比较坚硬的韧皮部 B.5是树皮,其内层的4是木质部 C.3是髓,它呈浅绿色,结构比较疏松 D茎的某一部分受到创伤并露出2,则露出的部分不能增粗 【答案】:D 2. 如图是木本植物茎的横切面示意图,请回答: (1) 图中的标号①叫做 ,它的内侧部分是 ,其中包含具有输导功能的 __________ (2) ②叫做 ,它能够使水本植物的茎逐年 . (3) 图中③的名称是 .其中分布着有输导功能的 . (4)④的名称是 ,具有 的功能. 答案:(1)树皮;韧皮部;筛管;(2)形成层;加粗; (3)木质部;导管; (4)髓;贮藏营养. 3. 选一个生长旺盛的杨树枝条,在其基部剥去一圈树皮,过一段时间后,伤口上部的树皮长成了节瘤(如图):请回答: (1) 本实验证明,树皮具有输导 的结构,该结构叫 . (2) 枝条上部仍然能获得足够的水分,是因为 . (3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉,会导致杨树死亡,其原因是 .因此“树怕伤皮,不怕空心”. 【解析】:筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.如果对茎进行环割,这样营养物质就积存在节口上端,使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质,细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物,而木质部没有受损,导管仍能运输水和无机盐,枝条上部仍然能获得足够的水分,枝条上部仍然可以存活.若将杨树主干基部的树皮全部剥掉,时间长了树木的根系无法获取营养而死亡,进而树木会也就死亡. 【答案】:(1)有机物;筛管(2)仍有木质部,导管仍能运输水和无机盐(3)根得不到营养物质而死亡。 4. 小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,

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